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数字电子技术基础06教学计划
课程名称 数字电子技术B 课程编码 042084 课程类型 学科基础课 授课层次 本科 计划总学时 64 本学期
计划学时 64 其中 理论讲授 54 考试 考试(闭卷) 周 学 时 4 实验、上机 10 周 数 1-17 任课教师 房华玲 李震梅 授课班级编码 电子信息04-1、2、3 工自04-1、2、3 重复课次数 使用教材
(参考书) 《数字电子技术》 董传岱等编写 石油大学出版社 《数字电子技术简明教程》 余孟尝主编 高等教育出版社 授课计划编写人签字:
李震梅 教 学 部 意 见 院(部) 审 批 意 见 同意
教学部主任:
年 月 日 院长(主任):
年 月 日 备注 第五周十一放假。
编写说明
一、本计划是按照山东理工大学教务处编的《数字电子技术基础》教学大纲而编写的。
二、本课程的地位、作用和任务
本课程是一门技术基础课程。目前,电子技术应用极为广泛,可谓“无处不在,无所不用”,发展非常迅速,并且日益渗透到其他学科领域,进一步促进其发展,在社会的发展中占有重要的地位。本课程的作用和任务是:对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育,使学生通过本课程的学习,获得数字电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能,了解电子技术的发展概况,为学习后续课程以及从事电子技术方面的工作打下好的基础。
三、实验应在相应教学内容讲授完后尽早安排。
四、习题及教学内容章节号同教材《数字电子技术》。
五、若授课学时与实际学时有偏差,各任课教师可自动调整。
授课进度
周次 课次 学时 教学
形式 教 学 内 容 教 学 重 点 作 业 备 注 第一周 1 2 讲授 1.1概述
1.2数制与代码
2.1基本逻辑运算和复合逻辑运算(一) 数字电路的特点;数制与码制的概念;常用进制及其转换;常用BCD码; 基本逻辑运算与、或、非 1.1;1.3 2 2 讲授 2.1基本逻辑运算和复合逻辑运算(二)
2.2逻辑函数及其描述 与非、或非运算;逻辑函数及其真值表、表达式和逻辑图表示方法。 2.2;2.3 第二周 3 2 讲授 2.3逻辑代数的运算法则
2.4逻辑函数表达式的形式及其变换
2.5逻辑函数标准形式 逻辑代数常用公式、定理和规则;逻辑表达式的类型及其转换。最小项的概念、特点. 2.7 4 2 讲授 2.6逻辑函数的公式化简法
2.7逻辑函数的卡诺图化简法(一) 最简概念;逻辑函数的公式化简法。
变量及函数的卡诺图 2.9;2.10 第三周 5 2 讲授 2.7逻辑函数的卡诺图化简法(二) 图形化简法 2.13;2.15 6 2 讲授 3.1晶体管的开关特性
3.2基本逻辑门电路 二极管、三极管的开关特性;二极管与门和或门;三极管非门的特性。 3.2;3.4
授课进度
周次 课次 学时 教学
形式 教 学 内 容 教 学 重 点 作 业 备 注 第四周 7 2 讲授 3.3 TTL逻辑门
3.4其他双极型电路 TTL门电路的类型;TTL与非门的特性及参数; 3.7 8 2 讲授 3.5 MOS逻辑门
3.6编程逻辑器件(PLD)简介 MOS反相器的工作特性。 3.13;3.14 第六周 9 2 实验 实验一 门电路逻辑功能及测试 10 2 讲授 4.1概述
4.2组合电路的分析与设计 组合逻辑的特点;组合逻辑的分析与设计方法。 4.1;4.3;
4.7 第七周 11 2 讲授 4.3常用组合逻辑电路(一) 编码器与译码器的类型、功能及应用 4.4;4.8 12 2 实验 实验二 组合逻辑电路 第八周 13 2 讲授 4.3常用组合逻辑电路(二) 数据选择器的逻辑功能及其应用。 4.18; 4.19 14 2 实验 实验三 译码和数据选择器 第九周 15 2 讲授 4.4用(PLD)实现组合电路
4.5组合逻辑电路的竞争与冒险 组合逻辑竞争冒险的产生原因、判断及其消除。 4.22 16 2 讲授 5.1概述
5.2触发器(一) 触发器的功能分类及触发特性,RS、JK、D触发器的功能及其表示。 5.1
授课进度
周次 课次 学时 教学
形式 教 学 内 容 教 学 重 点 作 业 备 注 第十周 17 2 讲授 5.2触发器(二)
5.3时序电路的分析(一) D、T触发器的功能及其
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