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停一停，我们会走的更好演讲稿 2017年12月18-19日，初三的学生进行了第二次阶段性质量检测，停一停，我们会走的更好演讲稿。19日下午，在办公室改试卷的时候，年级主任希望我能够利用晚自习的两节课时间给学生搞一次讲座，主题由我自定。在改试卷的过程中，很多教师反映近期学生表现极其浮躁，学习态度很不端正，整个年级的学风较期中考试之前有较大的下滑。年级主任也认为，在这种情形下，一味促学也毫无意义。 【过程】 2017年12月19日，晚饭后，我与高老师将四个班的学生集合在广场前。会议室很小，条凳有限，我带着女生先坐，男生自搬方凳坐在过道里。学生刚考完试，虽然满身的疲倦，但聚在一起混乱一片。 【内容】 我沉默了半分钟，学生终于安静了下来。 同学们，今晚我们聚在这里不是上课，也不谈成绩，更不是什么批斗大会，我们来聊聊天，听几个小故事放松一下。 一 故事一：这是一个印第安土著人的故事，说是有一队西方人到非洲神秘的原始森林里探险考察。请了当地土著人做向导。几个土著向导带着考察队出发了，一路上，土著人不但要负重前行还要时时手持砍刀在密林里砍伐藤条树枝、析出供考察队行走的小路。这样辛苦的赶了3天的路后，到了第4天，几个土著向导却不愿再往前走一步了，他们要求原地休息。那些日程安排的极为慎密的急待探险的西方人弄不清楚是哪里出了问题，询问之下，得到了土著人严肃的回答：一定要休息一天，因为他们匆匆忙忙的赶了