学习班主任管理方法的体会.docVIP

学习班主任管理方法的体会 学习班主任管理方法的体会通过区组织的班主任工作的培训学习，省视自己的班主任工作便有了新的认识和收获，认识到班主任工作，不仅仅是一项工作，更重要的是一种艺术。学生生活的大多数时间都在校园里，所以可以说学校是学生的 家 ，班级是学生的 家 ，学生在在这片共同的天地里哭过、笑过、拼搏过，要让学生真正地体会到安家落户的主人感、父母兄妹的亲近感乃至只此一家的荣耀感，这种颇具人文特色的管理文化和对 家 的诠释是我对班主任工作的首要追求。在这个 家 中，我力求做到将班级中看似简单，很容易做到的事情用心精心做好。 一 、我是家的小主人！ 首先，我确立 一家人 的观念。体现 平等、博爱、宽容、责任 八个字上。告诉学生我们要珍惜同学间相聚的六年。用心、用爱来确立彼此的关系，并在今后的工作中以情感人、以情制人、以情促人，使之一以贯之。第二，班主任在班级管理中的角色的转变 我只是 引领 。学生是大家庭中的主人、主体；作为班主任，既要扮演好慈母和严父的角色，也要扮演朋友和医生的角色，并把多种角色融于一体，具体运用，使之相得益彰。 二、制定精细化的 家规 ，营造 家 的文化氛围 首先，细化班级管理制度，制定 家规 ，实施班级量化管理，教师在管理中起辅导作用，一切都让学生自己去学习规范，但如果有学生违反了规范，则由全班学生一起想办法，让他改正缺点，于是班委会就起到了重要的作用。 其次，