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学生探究“膝跳反射”实验评价报告单 学生探究“膝跳反射”实验评价报告单班级小组姓名时间实验过程一.器材准备 1.提出问题 作出假设二 3.制定探 计划究过程 4.实施计划 探究膝跳反射过程 自我评价 小组评价 教师评价 检查每组实验桌上是否有完好的橡皮小锤1个，学生探究“膝跳反射”实验评价报告单。 是否能提出相应的问题，如： 用橡皮小锤叩击实验者上面那条腿的膝盖下位韧带时，小腿是否有反应？ 是否能针对提出的问题作出假设，如： 用橡皮小锤叩击实验者上面那条腿的膝盖下位韧带时，小腿有反应。 是否能根据假设制定实验计划，如： （1） 分组： 每二位同学1组。两同学分别为甲、乙。 （2）甲、乙同学互为受试者和实验者分别进行实验。 是否能根据制定的实验计划进行实验，如： （1） 甲同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿上。 （2）乙同学作为实验者用橡皮锤，迅速叩击甲同学上面那条腿的膝盖下位的韧带，观察这条腿的反应，自我评价《学生探究“膝跳反射”实验评价报告单》。 （3）换位进一步实验： 乙同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿上。 （4）甲同学作为实验者用橡皮锤，迅速叩击乙同学上面那条腿的膝盖下位的韧 5.得出结论三.实验后表达与交流带，观察这条腿的反应。 （1） 能否根据实验结果得出结论，如： 用橡皮小锤叩击实验者上面那条腿的膝盖下位韧带时