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教师演讲稿：寻找学生的闪光点 教师演讲稿：寻找学生的闪光点 前不久，我拜读了卢勤老师的教育著作《告诉孩子，你真棒》。这本书通过很多的例子为读者介绍了教育孩子的多种方法，其中给我印象最深是这样一句话：开启孩子心灵宝藏的金钥匙仅仅为简单的三个字 你真棒 。因为每个孩子的内心都有积极要求上进的欲望，都希望自己的表现能得到别人的肯定和赏。小学生最渴望获得老师的赏，哪怕是一个许的眼神、一下亲切的抚摸、一句美的话语，都会给他们留下深刻的印象，心理上得到满足。 相信很多老师都听过这样一个故事。有一个小女孩和一个刚认识的背部严重弯曲的小男孩快乐地玩着游戏。开怀的笑语驱散了原本存在于两人间的陌生与防卫。玩累了，两个人都坐了下来，四目凝望良久之后，小女孩心里似乎突然明白了些什么，她笃定地站了起来，走到小男孩的身边，以得意的口吻说： 我知道你的背为什么弯弯的。 意识到自己很可能被这个刚认识的朋友直接地刺及伤处，小男孩此时采取了最安全的自卫──沉默不语，此时的他紧张得说不出话来。小女孩不改先前的口气，依然不放过地说：我知道里面装的是什么，你知道吗? 不知道。 小男孩无力地回答。小女孩终于抑制不住心中的喜悦，以绽放的笑容迫不及待地对小男孩说：弯弯的身体是个竹篓子，里面装了一对还没有被上帝打开的 天使的翅膀多少时候，我们的孩子希望自己能被接纳，被了解，甚至连自己的缺陷都能被欣赏。更多的时候，我们也期许自己能带