新课标评价标准与中考体育加试的关系.docVIP

新课标评价标准与中考体育加试的关系 《考试周刊》20**年第45期 1.对新体育与健康课程标准的认识 1.1新课标有着坚实的理论和实践基础，新课标评价标准与中考体育加试的关系。它进一步规定了体育与健康课必须注重学生身心健康的发展，强调体育教育增进学生心理、生理和社会适应的功能，在体育教学史上将体育功能延伸至社会生活。它不仅符合当代教育发展的趋势，明确了体育教学的目标，而且有利于创新人才的培养。 1.2依据新课程标准，搞好学生个体评价。评价是对每一位学生健康状况的了解，更是对学生的激励，过去教学大纲和现在的加试对学生的评价是利用统一的标准衡量。例如：女生立定跳跃 1.91米可以得满分，有些素质较好的学生不必练习即能达到这个标准，而有些学生刻苦地练习也不能达到这个标准，这种评价明显是不合理的。新课标对学生的评价是科学的、客观的，主要评价学生的学习情况、进步情况，进步幅度大，就能取得好的成绩。如原来五十米跑的成绩是七秒八，通过练习跑到七秒二的学生，成绩就应该高于原来跑七秒，通过学习跑到六秒九的学生。 1.3按照新课标的指导思想和要求，结合各地区、学校和学生的实际情况，科学合理地选择符合体育教学大纲和新课标理念的教学内容，充分调动学生参加体育锻炼的积极性和自觉性。注意对学生兴趣爱好的培养，使学生能熟练掌握一两项经常进行体育锻炼的运动项目，为学生终身体育打下坚实的基础。 中考体育加试的利与弊