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数学分析中的化归法文献综述 化归法的概述 如果有人问我最美的科学是什么，那么我的回答就是数学。在数学中有一种非常重要的思想叫化归思想，化归思想是数学中最重要、最基本的一种思想方法，是数学思想方法的灵魂。何谓化归，从字义上看就是转化和归结的意思；具体来说就是将实际中解决问题的一些繁琐的方法转化为简单方法，是将我们有待解决或未能解决的问题通过各种转化，最终变成我们容易解决的问题和方法，从而达到证明和求解的目的。在学习中化归思想无处不在，它是分析问题和解决问题的有效途径。 化归法的分类 按照化归法应用的范围来分：有外部的化归法（将实际问题转化为数学问题）和内部的化归法（将一类数学问题转化为另一数学问题）； 按照化归方法解决问题的性质来分：有计算中的化归法，论证中的化归法和建立新科学体系中的化归法； 按照化归法应用的广度来分：有多维化归法（指跨越多种数学分支，广泛适用于各学科系统的化归法，如变量代表法、映射法、分解与组合法、反证法、待定系数法等）、二维化归法（指能沟通两个不同数学分支的化归法，如解析法等）、广义化归法（指超出了数学范围的化归法，如MM法等）。 化归法的方向和一般模式 化归法方向，可简述为：化难为易，避繁从简，转暗为明，由未知化为已知。具体的来说，就是将生疏的问题转化为熟悉的问题，把抽象的问题转化问具体的问题，把复杂的问题转化为简单的问题，把一般的问题转化为特殊的问题，把高次的问题转化为低次的问题，把一个综合问题转化为几个基本的问题等等。 一般模式 化归法的原则 熟悉化原则：将陌生的问题转化为熟悉的问题，以利于我们运用熟知的知识、经验 和经验来解决； 简单化原则：将复杂的问题化归为简单的问题，通过对简单的问题的解决，来达到解决复杂问题的目的，或获得某种解题的启示和依据； 和谐话原则：化归问题的条件或结论，使其变现形式更符合数与形内部所表示的和谐的形式，或者转化命题，使其推演有利于运用某种数学方法或其他方法符合人们的思想规律； 直观化原则：将比较抽象的问题转化为比较直观的问题来解决； 正难则反的原则：当问题正面讨论遇到困难时，可考虑问题的反面，设法从问题的反面去探求，使问题获得解决。 常见的转化思想和化归方法 转化思想 等价转化的思想； 反证法转化思想； 数形结合的转化思想； 换元法的转化思想； 函数与方程的转化思想； 特殊与一般的转化思想； 化归方法 化归方法包括三个要素：化归对象、化归目标和化归途径。化归对象，即把什么问题进行化归；化归目标，即化归到何处去；化归途径，即如何进行化归（化归方法）。常见的化归方法主要有以下几点： 变形法； 分割法； 映射法； 极端化法。 化归法的作用和意义 化归方法是一种间接解决问题的方法。它的主要作用就在于转化，通过各种转化思想和方法将未解决的问题归结到一类已经解决或者比较容易解决的问题中去。 在化归法中最重要的思想就是转化思想，即化归思想。从宏观上来看，它是数学问题解决中形成数学构想的方法论依据；从微观上来看，解决数学问题的过程就是在不断的发现问题，分析问题和解决问题的过程，而化归法则是这一过程中最有效的工具。由此可见，化归法在解决数学问题中的重要意义。 总结 化归法在数学研究中有着十分重要的作用和意义，但其也存在着一定的局限性，不是所有的问题都能通过化归法来解决。因此，在应用化归法解决问题的同时，也要兼顾其他方法的运用。 参考文献 [1] 史久一,朱梧槚.数学方法论从书[M].江苏教育出版社,1989 [2] 郑毓信.数学方法论[M].南宁:广西教育出版社,2001 [3] 章士藻.数学方法论简明教程[M].南京大学出版社,2006 [4] 王子兴.数学方法论[M].中南大学出版社,2001 [5] 华东师大数学系. 数学分析[M].高等教育出版社,1991 [6] 复旦大学数学系. 数学分析[M].高等教育出版社,1991 [7] 徐光迎.高等数学学习指导[M].南京:南京大学出版社,1991 [8] 黄焕萍.例析数学中化归的思想方法[J].广西师范学报,1997 [9] 罗增儒.数学竞赛导论[M].西安:陕西师范大学出版社,2000.262. [10] 徐利治.数学方法论选讲[M].武汉:华中理工学院出版社,1983 [11] 张奠宙,过佰祥.数学方法论稿[M].上海:上海教育出版社,1996 [12] 李忠民,王进利.运用化归思想培养思维能力[J].商洛师范专科学校学报,1999 [13] 刘玉琏,傅沛仁.数学分析讲义[M].高等教育出版社,1992 [14] 裴礼文.数学分析中的典型问题与方法[M].高等教育出版社,1993 [15] 关红钧.关于高等数学习题课的