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单位扶贫先进材料 扶贫育人 治水致富 　　根据国务院的统一部署，原*****部负责***省***、南部、***、***四个国定贫困县、市、区的定点扶贫工作。这四个地区位于***盆地北缘，属低山深丘地区和川陕干旱地带，总人口355万，其中农业人口占95%总面积7787平方公里，可耕地2l4万亩，人均耕地仅0.6亩，大多数为十年九早的坡地和山地。解放后，在党和政府的领导下，当地人民克服困难，艰苦奋斗，截至1994年底，上述四地区的贫困人口仍有111万，占人口总数的31%。 　　党中央和国务院对贫困地区人民的温饱问题十分关心，制定了《国家八七扶贫攻坚计划》。在原***部及有关部门、地区的大力支持和当地政府与人民群众的努力下，经过四年时间，至1998年底，贫困人口已经减至31万，其中有两个县已经越过温饱线，基本脱贫，剩下两县也将在今年越过温饱线。这期间，我部先后派出三批共计28位扶贫干部定点扶贫，为当地人民群众的脱贫致富尽了自己的一份爱心，做了大量工作。我们在扶贫工作中，重点抓了教育扶贫工程和人畜饮水工程，取得了较好的效果。 一、扶贫育人抓根本 　　造成贫困的原因是多方面的，主要矛盾是什么?扶贫组同志经过深入调查发现，制约当地经济发展，阻碍人民群众脱贫的因素，除干早少雨、偏僻闭塞、能源紧缺等一些自然因素外，农民的文化素质低下，是造成贫困的一个重要原因。当地的农民由于文化水平低，观念陈旧，再加上当地信息不畅，致使在当地科学种田的普及以及优质经济作物的推广等工作都难以进行。另一方面，由于忽视少年儿童教育，适龄儿童入学率偏低，而在校学生掇学率偏高。同时，教育基础设施十分简陋和陈旧，缺少必要的教学条件。部扶贫领导小组，经过研究，认为扶贫工作千头万绪，一定要抓住主要矛盾，按照扶贫先扶智，治穷先治愚的思路，以教育扶贫为切入点，集中有限资金，办几件实事。 1建立农民技术培训中心 　　发展经济，增加农民的收入，首先要培养农民科学种田，依靠科技发展生产力的意识，逐步提高广大农民科学文化素质，培养一批懂技术、善经营、会管理的人才。为此，我部在抓开发式扶贫，着力于改善贫困地区百姓生存环境的同时注重智力扶贫，先后确定在四个地区分别建立培训中心项目，先后拨款120万元，与***、***、南部三县市的地方政府共同建设了3个扶贫培训中心，建筑面积分别为3100、1240、1800平方米。投入使用三年来，培训中心累计培训、轮训乡村干部和农业技术人员21期7246人次。通过培训，他们将学到的农业知识、先进技术带回村镇，在实际运用中进行传播。培训中心给本地区培训了一大批乡镇农民技术骨干，为今后的发展打下了一定的基础。***市曾做过这样的调查，一个有专业知识的农民与一个没有专业知识的农民相比，一年的经济收入要有500至1000元的差距。 2新建和维修希望小学 　　这四个地区的许多乡镇，由于经济、历史、自然等诸多因素，当地教育的落后状况令部领导和部扶贫组的同志为之痛心，他们在实地调查中发现，不少学校校舍等基础教育设施陈旧不堪，不但威胁着师生的生命安全，而且严重影响教学质量。许多校舍建在解放前的祠堂、庙宇中，阴暗潮湿、墙倾柱斜的危房比比皆是。部扶贫领导小组在认真听取扶贫组同志的汇报后，不愿看到让贫困毁灭希望，积极组织、动员所属单位资助建设希望小学。几年来，通过各种渠道援建和维修学校21所，使得1万多名学生的学习环境得到了改善。 　　邓小平同志曾经指示:计算机要从娃娃抓起。这似乎只是针对有条件的地区而言，而今，在他的故乡，已经有了计算机世界希望学校，一批娃娃开始学起了计算机。 3救助失学儿童 　　近几年，虽然当地政府和社会各界对基础教育设施加大了投入，改善了部分教学条件，但由于经济落后和认识不足，学生失学现象仍较为普遍。为此，在部扶贫领导小组的统一部署下，部机关党委组织部机关和在京直属单位开展了声势浩大的结对救助失学儿童的群众性活动。扶贫济困，是中华民族的优良传统，在京的干部群众听了关于贫困地区情况的介绍后，无不为之感动，纷纷表示要为***同胞献上一片爱心。部党组八位领导参加希望工程1+1助学活动，并多次捐款，***副部长一人资助了三名失学儿童入学，并捐款数千元。一些离退休老干部也积极参加这一活动，有的人一捐款就是一两千元。几年来，部领导和部机关l6个司局以及在京的55个直属单位共有11990人参加了此项活动，共捐款121.8万元，救助失学儿童3514名。领导同志积极带头，广大职工踊跃参加，他们把山区的孩子当做自己的孩子，资助他们上学，关心他们的成长。 　　捐助既然是向贫困地区奉献爱心，那么就不仅仅是个人的事情。几年来，部及所属各单位不断向***老区捐赠图书、计算机、录像机、电视机、仪器设备、医疗器械以及汽车、钢材等捐赠总价值达190多万元，有力地支援了贫困地区的经济发展