用爱激励潜能生进步.docVIP

用爱激励潜能生进步 爱是教育的基础，只有热爱学生，才能教育好学生。一般来说，爱好学生容 易，爱潜能生难。潜能生与好学生一样有自尊，但他们往往自尊心得不到满足，好胜却得不到取胜的机会，上进但又经常知难而退。要转变前能生，关键是充分了解他们。 转变潜能生的方法很多，但任何一种方法都应绕“爱”字展开，从“爱”入手。可以说，爱是征服潜能生心理误区的法宝。爱可以使潜能生感受到老师的诚意，使他们心甘情愿地接受教育，变被动为主动，变反抗为亲近。结合科学的方法，用爱激励潜能生进步，我们应做到以下几点： 事实上，每位学生都有长处，即使是最差的学生也存在许多长处。在潜能生身上，困难的不是批评，不是指责，更不是数落，这样做只能挫伤他们的自信心，强化他们的自卑感。?我们班的李龙飞同学就特别特殊，他从四年级时就转到我们学校，这个学生只要上课就总是低着头，从不看黑板，作业上写的字根本就不认识，少横少竖、写字不按行去写，乱七八糟根本无法看，老师们也非常头疼。多次给他说，让他抬起头来听课，认真写作业他总是老样子。后来得知，这个学生在以前的学校老师总是批评他，他家境贫穷，是由爷爷奶奶照顾的，妈妈走了，他爸爸常常出去打工不在家，他又是在一个缺乏父母爱，缺乏教育的家庭长大，充满自卑感。我觉得这样的学生需要鼓励，需要力量，我在他身上捕捉“闪光点”，我发现他毛笔字写得非常好