2013学年度第一学期一年级数学教学工作总结.doc

2013学年度第一学期一年级数学教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。下面将本学期的工作总结日下： 一、本班学生情况： 本班共有学生69人，男生33人 ，女生 36人，学困生2人。 二、工作开展情况： 第一次带一年级，刚开始感觉有点措手不及，因为面对一群天真可爱的孩子，课堂上不知道怎么组织。因为不论你怎么说，他们还是想干啥干啥，说话的，打闹的，吃东西的，呈现给我的是幼儿园的场景。我的搭档给我说了一句话“孩子要想办法哄”，使我很受启发。接下来的工作中，我想尽办法来哄，刚开始还觉得别扭，但不哄不行啊。有些小朋友根本听不懂你说的话，布置的家庭作业回去给家长都说不清，就别提给他们讲道理了！面对这样的局面，我静下心来，沉的住气，耐心的去“对付”他们。 一年级的课本从这学期开始进行了改编，内容也做了一些调整。我心理明白对于我这样一个新手来说，要教好一年级的数学，是一件难事，当然更不敢怠慢。因此，在工作中，首先认真学习新课标，深入钻研教材，教学用书后面都附有光盘，上面有课堂实录，有课件，这对我来说是非常好的学习资源。 在教学过程中，首先，我注重培养孩子们的学习数学的兴趣。在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的课堂教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。 就这样，一边学一边教，很快就到了期中考试，孩子们了不起，没让我失望，让我意外的是我们班的数学合格率是百分之百。其次，在教学方法上下功夫。学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在教学过程中把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，。期中考试之后，我和搭档重新排了位置，学的好的和学的差的进行搭配，互帮互学。鼓励基础差的同学努力学习。上课我多指导，把简单的问题留给他们。作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。“功夫不负有心人”我下了功夫，换来了后进生的进步。杨丹同学上课爱回答问题了，张靖同学上课积极了，作业也认真多了。牛子森作业比以前整齐了。赵晔同学课堂上能坐的住，而且能认真听讲了。第三，认真批改作业，对不认真做作业的学生及时跟家长联系。一年级的学生不会写字，所以家庭作业我要求家长给孩子出题做，我在课堂上检查。孩子们坚持的很好。对个别几个不爱做作业的同学我一般会进行个别谈话。经过了几件事，我觉得“对付”一年级的小孩子，要哄，要有耐心！ 　　总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生良好的生活及学习习惯，加强基础知识的教学强化训练，与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。