2016年春季版七年级语文下册第三单元第11课台阶练习新人教版5.docVIP

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  • 2018-02-28 发布于河北
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2016年春季版七年级语文下册第三单元第11课台阶练习新人教版5.doc

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《雪》练习 一、基础知识积累与运用。 1.给下面的字词注音。 凹 ( ) 凼 ( ) 门槛( ) 涎水( ) 揩 ( ) 嘎 ( ) 筹划( ) 黏 ( ) 尴尬( ) 撬 ( ) 倔强( ) 硌 ( ) 2. 形近字组词。 诞( ) 监( ) 揩( ) 筹( ) 涎( ) 槛( ) 谐( ) 铸( ) 3. 下列句中书写没有错误的一项是( ) A.桃树为台阶遮出一片绿茵。 B.我担心父亲有一天会挎下来。 C.许多纸屑落在父亲的头上肩膀上。 D.父亲闲着没什么事可干又觉得很烦燥。 4. 文学常识填空。 本文作者( )江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作( ),他的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 5. 下面加点词语使用不正确的一项是( ) A.一个人在自然面前是微不足道的,但由人组成的集体却能克服人们想像不到的困难。 B.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。 C.在大庭广众之下,请你注意自己的言行。 D.我们对领导要保持低眉顺眼的态度。 6.语言运用。 仿写句子:台阶是父亲的理想;台阶是父亲心灵的沉重负担。 二、阅读理解题 有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地( )了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很( )地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。……等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。…… 这以后,我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干,又觉得很( )。以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。 我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。 好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了? 怎么了呢,父亲老了。 1.依课文把空缺的三个词语填上,正确的一项是(  ) A.惨叫 粗暴 烦躁 B.惨叫 粗野 烦恼 C.喊叫 粗暴 烦恼 D.喊叫 粗野 烦恼 2.选出下列解说不正确的一项( ) A.本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。 B.文中的“父亲”一年辛勤劳作,在半个月的过年中还要编织草鞋。因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。 C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。 D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 3.理解下列句子的含义。 那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。 4.父亲一生的追求是什么?他是一个什么样的人? 5.文中如何描写“我”的行动?“我”是一个怎样的人? 参考答案 一、基础题 1.给下面的字词注音。 凹 ( āo ) 凼 ( dàng ) 门槛( kǎn ) 涎水( xián ) 揩 ( kāi ) 嘎 ( gā ) 筹划(chóu ) 黏 ( ni án ) 尴尬(gān gà ) 撬 ( qiào ) 倔强(jué jiàng) 硌 ( gè ) 解析:根据字典查找正确的字音即可。 2.形近字组词。 诞生 监狱 揩油 筹码 垂涎 门槛 和谐 铸造 解析:本题考查对形近字的区别,我们结合字的偏旁进行区别。诞和涎相比,诞是讠,组词为诞生,涎是氵,组词为涎水。监和槛相比,槛多一个木,槛组词为门槛,监组词为监狱

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