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中学书法教育现状及对策 Secondary school education present situation and countermeasures study calligraphy 刘旭强 地址：山东省海阳市新元中学 邮编：256100 电话 E－mail：kqliu.good@163.com 【摘要】人进入中学以后，就逐渐远离了书法。目前中学书法教育发展落后的根本原因是缺乏健全的书法教育体系。因此，建立和完善一套符合实际的中学书法教育体系，特别是书法教育评价机制是目前解决中学书法教育滞后的重要途径。 【关键词】中学 书法教育 现状 对策 学校 学生 前言 前几年韩国国人对申报世界非物质文化遗产非常积极， 在继“活字印刷术发明”和“江陵端午祭”成功申遗、将中医改为“韩医”和宣称韩国人发明了汉字之后，又将申遗目光投向了中国书法艺术。早在2005年举办的国际现代书法双年展上，一位韩国教授提出应当废除中国的“书法”、日本的“书道”等名称，全东亚都统一为韩国的“书艺”。韩国大张旗鼓提出书法申遗显然是对当代中国书法水准与价值的质疑，引起了国人的高度觉醒，继承和发扬中国书法的呼声空前高涨。 2008年3月，全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议将中国书法向联合国申报人类非物质文化遗产》的提案，得到了不少代表委员的响应并于当年完