提高写作能力的课题小结.doc

提高写作能力的课题小结 在本次课题研究中，我所在的小组是以xx同学为组长的语文小组。在经过同学们踊跃的报名期之后，确定了该组的成员：xx。经过组长xx和全体成员的奋斗和努力，与xxx老师激烈的讨论后，终于在3月27日在学校机房申请了开题。 我们选择了王老师的课题——如何提高写作能力。而我与xx主要是借助现代网络技术在线查询一些能够指导中学生写作的书籍。当我与xx同学刚看到这个任务时，认为再也没有比这更简单的任务了，但当我们实施起来的时候，简直是大错特错。我们初始用百度查找的时候，我们遇到了挫折，百度弹出了大量的内容，我们需要从中挑选出我们真正需要的内容。，最终不负所托，圆满的完成了我们的任务。 从这次的课题中，我与xx同学总结了3点关于提高写作能力。 1多读一些优秀的文章，为写作积累素材。学生通过读书，可以间接的认识到许多新奇的事物，学到书本上不曾接触过的知识，而且提高了他们的认识，陶冶了他们的情操，丰富了他们的语言。 2让学生敢说，达到知识的迁移，让学生勇敢的表现出内心的想法，大胆的将自己的思想抒发出来。 3让学生将内心的语言用文字表达出来。 苏教版选修教材《写作》中说：“修辞立其诚——写作需要写真话，写作需要流露出真情实感。我们抒发情感时要发自肺腑，发表出自己内心真心的看法。真情实感是一篇文章的灵魂，而真实是更是一篇文章的生命。日常生活是创作取之不尽的源泉，无数真实而又感人的写作素材就在我们身边，需要我们打开我们明亮的眼睛去发现生活中的美与丑。生活中亲身经历的，耳闻目睹的各种人和事都可能是有价值的写作材料。真实的记写自己的心灵感受，即使稚嫩，也有价值。人是社会的人，要对社会负责，要负责的，坦诚的发表看法，为更有说服力，也要有分寸的、艺术的表达。文章要以情动人，以理服人。文章的境界，不是靠说空话、大话就能拔高的。 这告诫我们写一篇优美的文章的前提是要有真情实感。 当我与xx同学完成自己任务之后，我与xx同学都非常开心，因为我与他心中的担子也都放下了，我们不必为没有完成组长xx同学安排的任务而自恼，也不必为辜负了其他小组成员的期望而内疚。在当我们将我们的劳动成果交上去看见他们欣慰的表情时，我与xx同学都笑了。 我所完成的那份对课题的研究任务的小结综述貌似很重要。他指出了中学生要写出一篇优美文章所应该注意的一些方面，以及中学生平时应如何去做。他无疑为课题研究报告抹上了浓浓的一笔 。 如何写好一篇文章？我们该如何去做？以下是我的个人小结： 一 注重平时生活中的积累，做到有心于生活。 写作的源泉来源于生活，就如罗丹所说“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养自己关心平时生活中的小事，懂得留心仔细观察身边的事物，并适时的到大自然中去欣赏风景，陶冶我们美的性情，体验社会生活去发现美好的人或物。只有生活绚丽多姿、热爱生活，热爱大自然的人，思维才会灵活，感情才会丰富，才可能写出一篇优秀的文章。 1、懂得留心观察身边的事物，善于捕捉事物特征与特点。 正如同先贤所说的的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细 2、注重平时学习生活中的阅读，丰富平时生活的知识积累。 生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间等等一系列因素的限制，一个人所有的精力和经验总是有限的，不可能所有的事情都自己直接的参与、直接的体验。因此，要培养自己学会掌握阅读的技巧，因为我们无法任何事情都亲身参与，所以我们大量的知识必须从课外以及课内的书籍中来获得。同时，培养自己养成写阅读笔记的这个好习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要能大量阅读，从平时的生活中大量的积累，同样也可以从中获得对生活的许多深刻的感受及认识。 二、学会分析题意，提炼作文素材 写作文没有好的作文材料或作文材料不足，自然写不出一篇优秀作文。但有了充足的作文材料，也不一定代表着一定能写出一篇优秀的作文，如果有了材料但却不精心选材或选材不当，结果是仍然写不出优秀的作文。因此，要提高学生的写作能力，还要注重培养自己的审题立意、谋篇布局的能力。 1、审明题意，选取材料。 作文素材是为作文主题服务的，因此，在选择作文素材之前，必须要明确你所写作文的体裁及作文的主旨以及所要表达的中心思想。我们有些同学通常在写作文方面比较“吝啬”，通常不舍得割舍材料，有用的没用的一起上，好用来“凑够字数”，这样就会容易导致“下笔千言，离题万里”的结果。所以，当我们在写作文的时侯，首先我们需要明确作文主题。在作文的教学中除了引导我们注意分析课文题目、文章主旨、文章主题以及培养审题技能以外，还需要适当的采用一些具体方法，以用来培养学生概括、提炼的能力。如，让我们把自己作文的中心思想浓缩为一句