五四运动上课用.pptVIP

问题：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？“二十一条”的实质是什么？ “二十一条”实际上是把中国变为日本独占的殖民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持续到1922年华盛顿会议的召开。 “二十一条”签字时中日代表合影 我们 “永记勿忘”还有那些日本侵华行为? 明治维新以后，日本就制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。 1894年挑起中日甲午战争，中国战败，逼迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》。 1900年参与八国联军的侵华战争。 1905年日俄战争后日本获得中国东北南部权益。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之际，加紧侵略中国，提出了旨在灭亡中国的《二十一条》。 巴黎和会 问题二：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期许？结果怎样？ 巴黎和会是在英、法、美、日、意五个帝国主义国家操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。 问题二：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期许？结果怎样？ 巴黎和会是在英、法、美、日、意五个帝国主义国家操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。 什么是山东问题? ①1897年德国派舰队强占胶州湾。清政府被迫同意将胶州湾租给德国，并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等特权。山东成为德国的势力范围。 ②第一次世界大战爆发后，日本借口对德宣战，出兵山东，强占胶济铁路和青岛。由于袁世凯几乎全部承认了日本提出的“二十一条”，使得日本在山东的权利合法化。 中国提出三条要求： 1、取消列强在华的七项特权： （ 放弃势力范围；撤退外国军警；撤消外国邮政电报机关；取消领事裁判权；归还租借地；归还租界；关税自主） 2、废除日本与袁世凯签订的二十一条 3、归还大战期间被日本夺去的德国在山东占有的各种权利 外交家顾维钧的抗争 二、五四运动过程 －－“外争国权，内惩国贼” 二、五四运动过程－－“外争国权，内惩国贼” 问题：五四运动取得了什么成果？ ①罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务。 ②1919年6月28日中国代表拒绝在和约上签字。 ③释放了被捕爱国学生。 问题：五四运动有什么历史意义？ 三、五四运动历史意义 1.五四运动是一次伟大的彻底的反帝反封建的爱国运动。 爱国主义精神和牺牲精神 2.五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。 民主和科学精神 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。 追求真理，勇于解放的精神 材料： 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严 厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》 1919年6月12日 青年学生在运动中虽然起了先锋作用，但如果没有中国工人阶级参加，并发挥主力军的作用，没有广泛的群众基础，就不能使北洋军阀政府在人民面前低头。 探究活动一：为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开始 ？它对中国的社会变革有什么影响？ 问题：什么是五四精神？ 爱国、进步、民主、科学！ 四.弘扬五四 二十一世纪的我们不再经历枪林弹雨，不再需要上街游行，相反我们可以坐在明亮的教室里，汲取知识的营养，我们可以沐浴在祖国温暖的怀抱里，虽说我们今天远离了1919年那个动荡的年代，可是五四精神坚决不能忘，今天我们应该怎样做才能更好的弘扬五四精神？ 四.弘扬五四 十八岁成人宣誓誓词 我是中华人民共和国公民， 在十八岁成人之际， 面对国旗，庄严宣誓： 我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德。服务他人。奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生！ 值得一提的是，素有“亲日派”之称的曹汝霖在大义面前没有沦为汉奸，而当年的北大学生，在火烧赵家楼事件中冲在前面、放了第一把火的梅思平，抗战期间却堕落为一个大汉奸，出任过汪伪政权的组织部长、内政部长、浙江省长等要职。 1939年12月15日，梅13岁的女儿梅爱文在《浙瓯日报》发表文章《我不愿做汉奸的女儿，我要打倒我的爸爸》。这篇文章虽然不过800字，却引起很大的社会反响。随后，梅思平的继母梅王氏率同他的两个异母妹妹在报上刊登启示，与梅脱离一切关系，称其“附逆作贼，害国辱祖”。抗战胜利后，梅思平被处决。 启示 学习五四运动的理性的一面； 五四运动也有非理性的一面。 如：火烧赵家楼，不应赞美暴力，从政治文明进步的角度来看，表达意愿的方式不仅只有暴力，判定卖国罪必须经