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- 2018-02-27 发布于浙江
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2.教材习题课件
一、 第一部分:抒写久别之后,重回延安的感触。 第二部分:追忆当年在延安时的生活。 第三部分:描绘会见亲人的场景。 第四部分:描画延安城的崭新面貌。 第五部分:歌颂延安的光辉历史,展望其美好未来。 这五部分内容是按照“回延安”—“忆延安”—“话延安”—“看延安”—“祝延安”的线索来抒发自己的情感的。 1.动作描写:“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。”“……几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。”“一头扑在亲人怀……”……其中“抓”“贴”“搂”“扑”,生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。这些外在的动作,揭示了作者的内心情感,表达出了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦,诗人与延安关系的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。 2.场景描写:“米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐。”“ 二、 满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。”描写出老人前来团聚时亲切、热烈的场面。 3.语言描写:“老爷爷进门气喘得紧:‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”’前一句写老爷爷进门喘气的动作、神态描写,后一句写出老爷爷讲的话。“气喘得紧”,表现出老人急于和诗人见面,匆匆赶来,心情激动;“梦见鸡毛信”“可真见亲人”,表现出老人为见到当年共同战斗过的诗人而满心欢喜和亲切喜悦的感情。 1.“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。”“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。”,这两小节中“根”与“
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