台初教育集团三年发展性终结性评价.doc

台初教育集团三年发展性终结性评价 自查自评报告 过去的三年，学校紧紧围绕“精神立校，依法治校，科教兴校，文化育人”的办学思想，在稳定中追寻发展，在实践中大胆创新，以课程建设为抓手，以第二课堂建设为突破口，以教师队伍建设为增长点，内外联动，提质增效，通过三年努力，学校已发展成为一所育人环境雅致、文化内涵深厚、学生素质全面、创新人才辈出、办学特色鲜明的示范性学校。这三年来，学校根据《三年发展规划》，适度超前发展，精心部署实施，学校已形成自己独特的发展个性，取得了丰硕的成果。自查内容如下： 一．三年来学校取得的主要成绩和经验： （一）科学决策，民主管理，凝心聚力构建 “阳光校园” 完成了学校改制。学校围绕国有民办学校改制问题，学校精心做好前期各项准备工作，精心做好教师的宣传解释工作。学校在市教育局统一指导下，认真学习国务院以及浙江省关于国有民办学校规范的相关文件，组织校务会成员到杭州采荷实验中学学习国有民办学校改制经验。学校召开了校务会、骨干教师会、党员会、全体教职工会议等各个层次的会议，详细解读上级文件精神，倾听各方民意，化解教职工内心困惑，进一步统一了思想，明确了学校发展目标。 创新了集团化管理模式。学校经过多方调研，科学论证，实施了扁平化分区域管理模式，尽量减少管理层次，简政放权，统一指挥，消除内耗。集团协调两个校区的管理工作，总部设立工会、党政办、科研处、体训处和信息中心，统管集