2017-2018学年八年级语文下册（毕节专版）名师课件：期中达标测试题 （共53张PPT）.ppt

17.请根据文中探究害羞原因的过程，在下列横线上填写恰当的内容。(2分) (1)大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→ _难以对别人的面部表情作出相应的反馈__→警惕→害羞 (2)基因分析：基因差异→__5－羟色胺浓度低__→焦虑、惊恐、抑郁→害羞 18.填写在第⑥段横线上的句子最恰当的一项是 (　B　)(2分) A.有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。 B.有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。 C.有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。 D.有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。 19.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。(4分) (1)结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5－羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。 __用约数说明与大脑化学物质5－羟色胺有关的基因比别人短的情况有差异且数量少，符合事实，更显准确。 (2)由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。 __“相对”含有比较意味，准确说明了害羞者的交往空间只是比正常孩子狭小而已。__ 20.指出第④段中画线句子的说明方法及其作用。(2分) 说明方法：__作比较__ 作用：__突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。__ (四)现代文阅读