2018年中考语文（人教版，通用版）总复习课件：专题十一　诗词赏析(共115张PPT).ppt

4．(2017，湘西)以下诗歌的理解正确的一项是( ) A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。 B 5．(2017，湘西)通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？ 是一个积极、乐观、执着的诗人。 (十七)阅读下面诗词，回答问题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．(2014，广州)“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？ 老无力。叹息的内容：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。 2．(2014，广州)“自经丧乱少睡眠”表达了“我”怎样的情感？ 作者从眼前的处境扩展到“安史之乱”以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战争频繁、残破不堪的国家，表达了作者关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。 3．(2015，百色)诗中画线的句子运用的表达方式是描写，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词，写暴风对茅屋的______。 4．(2015，百色)白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？ “为时”(为反映社会现实)：________________ “为事”(为体现诗人思想)：____________ 肆虐 民生疾苦(民生艰苦) 忧国忧民 (十八)阅读下面诗词，回答问题。 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1．(2017，淮安)试分析首句写“白日斜”的作用。 运用环境描写(点明时间)，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 2．对这首诗的分析有误的一项是( ) A．头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。 B．后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。 C．“落红”含义有三：(1)花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；(2)花成泥滓，成为滋养万物的春泥；(3)春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。 D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。 A 3．(2017，黑龙江龙东、淮安)这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？ 这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情(或体现奉献精神)以及对理想信念的执着追求。 (十九)阅读下面诗词，回答问题。 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 1．从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。 ①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阕的抒情蓄势。 2．(2017，襄阳)全词用语精练传神。上片一个“_____”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“_____”字，尽显征人无尽悲怆。 3．(2017，河南、襄阳)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？ 泪 闭 ①思念家乡。②渴望成就功业。 4．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？ 表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。 5．下列对词作赏析有误的一项是( ) A．上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。 B．“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。 C．下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故，表达作者功业未成的苦闷。 D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮