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3、根据全年教学工作计划中所规定的本学期各项教材内容的时数，计算出各项教材内容在本学期出现的次数。 计算方法：以每次课安排两个主要教材内容为例，该教材内容出现的课次＝该教材内容的时数×2，如跳高教材的时数为6学时，则所出现的课次为12次（6×2＝12次）。 4、根据制定学期教学工作计划的要求，将本学期的考核项目和重点教材内容，按教材内容出现的课次，系统地安排到每次课中去。 为了保证教学重点，在制定教学进度时，应先安排好考核项目与重点教材（一般考核项目与重点教材是一致的）。 5、依据制定学期教学工作计划的要求，将本学期的其他教材内容，按教材内容出现的课次，系统地搭配与安排到每次课中去。 学期教学工作计划初步制定后，应根据制定学期教学工作的要求，进行全面的检查与调整，从而使计划更切合实际。 三、单元教学工作计划 （一）单元教学工作计划的概念与意义 单元教学工作计划有两种， 一是单项的单元教学工作计划； 二是多项的单元教学工作计划，(不介绍) (单项)它是把某个年级某项主要教材内容，按照学期教学工作计划中确定的课次顺序，安排出每次课的目标、要求、重点、难点，以及教与学手段的教学工作计划。 单元教学工作计划是学期教学工作计划的深化和具体化，它保证了各主要教材内容的教学有目的、有步骤、系统地进行，也是教师