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立体几何初步课标要求： 一、空间几何体 1.利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。 2.能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会使用材料制作模型，会用斜二测法画出它们的直观图。 3.通过观察用两种方法（平行投影和中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。 4.了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式。 二、点、线、面的位置关系 1.借助长方体模型，在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系的基础上，抽象出空间线、面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内。 公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。 公理4：平行于同一条直线的两条直线平行。 定理：空间中如果有两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。 2.以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，通过直观感知、操作确认、思辨论证，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质和判定。 通过直观感知、操作确认，归纳出以下判定定理。 （1）平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该