第12讲 植物的激素调节 讲义.docVIP

第12讲　植物的激素调节 考点一　生长素的发现和作用 强化学思知能　　　学有所思，思有深度 [知识·核心·热点] 1．理解生长素的三类运输方式(填空) (1)极性运输 (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。 (3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。 实例判断： 2．辨明生长素作用两重性曲线的三个区段(填空) (1)图中Oa段随着生长素浓度增大，促进作用增强。 (2)ab段随着生长素浓度增大，促进作用减弱，不能认为抑制作用加强。 (3)bc段随着生长素浓度增大，抑制作用增强。 [范例·调研·方法] 【典例1】　(2015·新课标全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误的是(　C　) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 1．点睛：(1)本题考查教材上易忽略的内容。 (2)四个选项毫无关联，可用逐项突破法。 2．答题分析：A项：幼嫩的芽、叶和发育中的种子中色氨酸可转变成生长素。A项正确。 B项：在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输。B项正确。 C项：不同细胞、器官对生长素敏感程度不同。C项错误。