昆明冶金高等专科学校重点课程建设管理办法(修订).docVIP

《昆明冶金高等专科学校重点课程建设管理办法（修订）》 教发（2005）13号 昆明冶金高等专科学校重点课程建设管理办法（2005年修订） 开展课程建设，是提高课程教学水平，保证教学质量的一项重要措施。为了保证我校课程建设工作的顺利进行，规范课程建设工作，提高建设质量和水平，特修订本办法。 一、重点课程建设立项的条件 1、根据实际情况选择学生受益面较大、影响面较广的课程进行重点建设，侧重于公共课、专业基础课和专业主干课。课程形式可以是以理论教学为主的课程，也可以是单独设置的实验课或实践教学课。 2、课程负责人必须具有中职以上（含中职）专业技术职称，教学经验丰富，教学效果显著，并承担和组织该门课程的理论教学或实践教学。 3、申报的课程应有一个相对稳定、结构合理并不少于2人的承担该门课程教学的专任教师队伍。 4、教学条件较好、教学建设和改革有特色和有成效的课程。 5、申报课程所在系部（院区）、教研室重视和支持课程建设。 6、同一位教师不能同时负责两门或两门以上课程建设项目。 7、原立项的课程建设项目经验收未达到合格的，该项目负责人不得申报新的重点课程建设项目。 二、重点课程建设立项的程序 1、校级重点课程建设项目由项目负责人申请，课程所属系部（院区）组织向学校申报，填写《昆明冶金高等专科学校重点课程建设项目立项申报表》一式一份，系部（院区）保存电子文档。 2、教务处和科技处共同组织专家对申报立项建设的课程进行评审，报学校学术委员会审定，学校批准后给予立项,开展建设工作。 3、重点课程建设立项建设周期一般为2年。 三、重点课程建设的检查与验收 1、重点课程是全校的示范课程，总体建设目标是精品课程。 2、经学校批准立项的重点课程建设项目，应根据专家评审意见，对建设目标、预期成果和实施计划进行完善和调整，提交开题报告。 3、中期检查：教务处和科技处组织专家组，对照重点课程建设立项开题报告，对建设进展情况进行检查，并根据检查结果核拨、缓拨或取消下阶段建设经费。 4、重点课程建设任务完成后可申请验收。验收程序为：项目负责人填写《昆明冶金高等专科学校重点课程建设项目验收评审表》提出申请→系部(院区）自评→专家组评审→学校学术委员会审定→校长办公会批准并命名。 5、根据《昆明冶金高等专科学校课程建设评估方案》,经评审达到优秀的课程即命名为学校的精品课程，达到良好的课程即命名为学校的重点课程。“合格”课程和“重点课程”，应继续开展课程建设工作，可于一年后向学校申请再次验收，直至建设为精品课程。 学校将从校级精品课程中推荐参评省级或国家级精品课程。 6、经评审未达到“合格”的课程，可延长一年建设期。 （1）在此建设期内，课程建设项目组可根据建设情况再次提出验收申请。 （2）延续一年的建设期满，未再次提出验收申请或经第二次评审仍未达到合格的课程，终止项目建设工作；该门课程2年内不得再次申报学校重点课程建设项目；课程负责人2年内不得担任其他重点课程建设项目的负责人。 四、重点课程建设的经费 1、凡批准立项建设的课程，学校给予每门课程3000元（叁仟元）的专项建设经费。 2、为了进一步做好上一级精品课程建设的申报和完善工作，学校根据建设成果，再核拨以下相应专项经费: （1）被学校推荐参评上一级精品课程建设的各门课程资助500元（伍佰元整） （2）被评为省级精品课程的各门课程资助500元（伍佰元整） （3）被云南省推荐参评国家级精品课程的各门课程资助500元（伍佰元整） （4）被评为国家级精品课程的，各门课程资助500元（伍佰元整） 3、其他必须的建设经费，由课题组提出专项建设报告，经学校论证，校长办公会批准后拨付，实行专款专用。 五、附则 1、重点课程建设项目日常管理由教务处负责，科技处进行登记备案；经费使用审核由科技处负责。 2、本办法自发文之日起执行。原相关规定与本办法不一致的，按本办法的规定执行。本办法由教务处和科技处共同负责解释。 附件2、3、4（略） 附件5： 昆明冶金高等专科学校课程建设评估方案 一、总则 （一）课程是教学计划的基本单元，课程教学是实现培养目标和规格的最主要、最基本的途径。课程评估的根本目的是推动课程改革、促进课程建设、提高教学质量。因此，课程评估是学校教育教学的基础性工作，必须贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针。 （二）课程建设评估指标分为两级，一级指标包括以下四项：（1）教学条件建设；（2）师资队伍建设；（3）教学过程管理；（4）教学效果评价。二级指标有13项，定性与定量指标相结合。另有课程建设附加分项目。 （三）评估方案采用等级评定方法，分A、B、C、D四级。方案中只列出A、C二级标准，高于C级、低于A级的为B级，低于C级的为D级。评估采用百分制，赋分至小数点后两位。 （四）评估结