第二单元 实验活动 氧气的实验室制取与性质.doc

第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 ［学习目标］ 掌握实验室制取O2实验装置、步骤及注意事项； 掌握制取气体的收集方法及检验方法。 [知识回顾] 1、实验室制取氧气的方法有哪些？写出文字表达式。 2、收集氧气的方法有哪些？为什么可用这些方法收集？ ［归纳］ 1.实验室制取氧气的方法 a.加热高锰酸钾固体 b.分解过氧化氢（H2O2）溶液 c.加热氯酸钾 文字表达式： 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 过氧化氢 水 ＋ 氧气 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 2、收集氧气的方法有 ⑴可采用向上排空气法，因为氧气密度比空气大； ⑵可采用排水法，因为氧气不易溶于水。 ［课堂探究］ 探究点一：加热高锰酸钾制取氧气 1、气体制取装置(＝发生装置＋收集装置) 上图中，哪部分是发生装置？哪些是收集装置？各用到哪些仪器？ 半部分是发生装置 半部分是收集装置 2、实验：检查气体发生装置的气密性 加热高锰酸钾制氧气实验，注意操作步骤。 3、讨论： ⑴加热高锰酸钾制氧气实验操作步骤有哪些？ ⑵怎样检查气体发生装置的气密性？ ⑶实验室如何收集氧气？为什么可用这些方法收集？各有哪些优点？ ⑷试管口为什么要略向下倾斜？试管口处为什么放一团棉花？ ⑸用向上排空气法用集氧气时，导管应伸入集气瓶口、瓶中还是伸入接近集气瓶底？为什么？ ⑹如果用向上排空气法用集氧气，验满方法的方法是什么？用排水法收集时又是如何验满？ ⑺用排水法收集氧气时，刚开始排出的气体能否立即收集？为什么？何时开始收集？ ⑻实验结束时，先把导管移出水槽再熄灭酒精灯，为什么？ ⑼用排水法收集氧气时，导气管为什么不需要插入集气瓶底而只应放在瓶口附近？ ［归纳小结］ ⑴加热高锰酸钾制氧气实验操作步骤有哪些？ ［连—查—装—定—点—收—移—熄］ ⑵怎样检查气体发生装置的气密性？ 方法：先将导管的一端放入水槽中， 然后用手握住试管，如果导管口有 气泡冒出，则装置不漏气。 此法是手握法 (或用酒精灯微热法) (或热毛巾捂住) ⑶实验室如何收集氧气？为什么可用这些方法收集？各有哪些优点？ ①用排水法收集，因氧气不易溶于水； ②向上排空气法，因氧气的密度比空气大 用排水法收集气体较纯，用排空气法收集气体干燥。 ⑷试管口为什么要略向下倾斜？试管口处为什么放一团棉花？ 试管口略向下倾斜原因：防止冷凝倒流，使试管破裂。 试管口处放一团棉花原因：防止高锰酸钾粉末进入导管。 ⑸用向上排空气法用集氧气时， 导管应伸入集气瓶口、瓶中还是 伸入接近集气瓶底？为什么？ 答：导管应伸入到接近集气瓶底， 有利于集气瓶内空气的排出，使收 集到的气体更纯。 ⑹如果用向上排空气法用集氧气，验满方法的方法是什么？用排水法收集时又是如何验满？ 答：把一根带火星的木条，平放在集气瓶口，若木条复燃，证明集气瓶内已收集满氧气； 若用排水法收集时，收集满现象是瓶口向外冒气泡 ⑺用排水法收集氧气时，刚开始排出的气体能否立即收集？为什么？何时开始收集？ 不能，原因是气体不纯。当气泡连续均匀时再收集。 ⑻实验结束时，先把导管移出水槽再熄灭酒精灯，为什么？ 答：防止水倒吸引起试管破裂。 ⑼用排水法收集氧气时，导气管为什么不需要插入集气瓶底而只应放在瓶口附近？ 答.用排水法收集氧气，导管伸入瓶内长些或短并不影响气体的收集，但两者比较，后者一是为了便于操作，二是为了便于观察气流的速率，以利于调控。 探究点二：氧气的性质 1、⑴实验：①碳在氧气中燃烧 ②铁丝在氧气中燃烧 ⑵填写实验报告 实验 现象 文字表达式 ①碳在氧气中燃烧 ②铁丝在氧气中燃烧 ⑶思考： ①点燃铁丝时，为什么铁丝上为什么系一根火柴？ ②把铁丝绕成螺旋状目的是什么？ ③瓶中加入少量的水或铺一层沙目的是什么？ ⑵填写实验报告 实验 现象 文字表达式 ①碳在氧气中燃烧 发出白光,放出热量,生成无色气体 碳 + 氧气二氧化碳 ②铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 铁+氧气四氧化三铁 ⑶思考： ①点燃铁丝时，为什么铁丝上为什么系一根火柴？ 答.在铁丝头上系一根火柴，其目的是引燃铁丝； ②把铁丝绕成螺旋状目的是什么？ 将铁丝卷成螺旋状可增大受热面积，使铁丝集中预热。 ③瓶中加入少量的水或铺一层沙目的是什么？ 目的：防止生成物融化溅落下来，炸裂瓶底。 2、小组讨论： ⑴、检验装置的气密时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ ⑵如果某同学制得氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ ⑶下图是木炭在氧气中燃烧的全过程的示意图，根据图示回答问题： A B C D ①取用木炭的仪器名称是_______