母亲节 1.pptVIP

二、活动方法指导 分工合作 三、评价方式 本次综合性实践重在对学生的参与意识、合作、探究精神、表达交流技能及活动成果等进行综合评价，并鼓励学生进行自我评价及对他人评价，充分发挥评价的激励功能。 （一）活动组织与计划? 第一阶段： 1．唱关于母爱的歌。 2．利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料：? （1）描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。 （2）新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。 3．利用本次半月假与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想和追求。了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣，以及自己的希望和要求。 4．给母亲做一件有意义的事情。?? 第二阶段： 针对以上内容，写一则日记，谈谈自己对母爱的思考与认识。 第三阶段： 各小组总结学习收获，集体交流学习成果。 （二）活动成果展示交流 创设情境，导入课题 展示资料，话说母爱 交流感悟，谈谈母爱 聆听教诲，感受母爱 朵朵鲜花，感谢母恩 声声祝福，献给母亲 （二）活动成果展示交流 ——创设情境，导入课题 有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“ 母亲”，这一种爱叫“ 母爱”。 （二）活动成果展示交流 ——展示资料，话说母爱 （二）活动成果展示交流 ——交流感悟，谈谈母爱 交流采访母亲的经过，讲述一下你通过采访重新认识到的母亲。（选择家庭较困难的同学）。 回忆母亲最让你感动的一件事。 叙说上周给母亲做的一件有意义的事情（自愿上台的学生），有什么收获,妈妈有什么表现。 请几位同学，读几则日记，谈谈自己对母爱的思考与认识（有真情实感）。 从下面三个问题中选择一个，在班上与同学交流。 （二）活动成果展示交流 ——聆听教诲，感受母爱 视频 （二）活动成果展示交流 ——朵朵鲜花，感谢母恩 （二）活动成果展示交流 ——声声祝福，献给母亲 （三）“康乃馨行动” （五）教后反思 * * ——“献给母亲的歌”综合性学习 许珺 康乃馨的呼唤 活动方法指导 评 价 方 式 教 后 反 思 活动组织和设计 说课流程 活动目标分析 一、活动目标： （1）知识与技能 培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。 （2）过程与方法 通过小组活动搜集、处理、分析信息并且把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。让学生在活动中学会感激身边最亲近的人。 （3）情感态度价值观 ①多侧面认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感； ②学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及爱的内涵。 在非洲撤哈拉沙漠，人们看到这样一幕； 有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时停下来闻着干燥的沙子。 按照常识，人们知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着，在太阳的炙烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。 人们还发现，小骆驼们紧紧地挨骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子走到她的阴影里。 终于它们在一个半月形的泉水边停住了，几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。 可是水面离地面太远了，站在高处的几只小骆驼不论怎样努力也无法把嘴凑到泉水边上去。 惊人的一幕发生了。那只母骆驼围着她的孩子转了几圈，突然纵身路入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼喝着。 一、活动目标： ●重点：我将这次综合实践活动的重点放在了情感的体验上 。 ●难点：通过活动，学会理性得思考母爱及其内涵；学会用恰当的方式向母亲表达情感。 情感体验 资料阅读 探究交流 情景熏陶 感谢母亲，生我育我； 感谢母亲，让我们来到这世界； 感谢母亲，教会我们做人的道理； 感谢母亲，让我们知道了什么是美与丑，什么是善与恶； 感谢母亲，让我们认识了那么多的良师益友； 感谢母亲…… 我们要感谢母亲的有许多，是一时半会说不完的，但是我们还是要大声的说一声： “感谢您，母亲！” 写作练习： 以“妈妈，我想对您说”为题，写一篇文章，结合母亲对自己的关爱和教育，写出自己最想表达的心声。 动物中爱的体现！ 别忘了母难日 你知道母亲节的来历吗？ 你知道母亲节有哪些风俗吗？ 三：回报母爱 爱要怎样表达