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汇报课教案及教学反思 课题： 7.1调控情绪教学目的： 促进学生认识情绪是复杂多样的，培养学生乐观积极的心态；让学生学会调控情绪，汇报课教案及教学反思。教学重点难点： 学会调控情绪板书设计： 7.1调控情绪 一、复杂而多样的情绪 1.情绪是复杂而多样的2.情绪的基本类型3.情绪有积极和消极之分 二、学会调控情绪 1.情绪需要调控的原因2.情绪可以调控3.调控情绪的方法 （一）导入新课视频导入——婴儿哭笑自如师： 视频中的婴儿听不同的音乐产生了什么反应？生： 听着音乐 一会儿哭，一会儿笑。师： 那么这种因为音乐这种外界事物而产生的情感反应是什么？生： 情绪。师： 非常棒！那么我们这节课就来学习7.1调控情绪。 （二）进行新课 1.情绪的含义（板书）师： 同学们，日常生活中，在我们身上一般会产生哪些情绪呢？生： 高兴、兴奋、喜悦；气氛、气恼；害怕、忐忑不安；失望、难过、伤心师归纳： 刚才同学们所说的情绪在我们身上时常发生，我们可以把它们归纳为四大类——快乐、愤怒、恐惧、悲伤。这也是我们人的四种基本情绪2.情绪的基本类型： 快乐、愤怒、恐惧、悲伤动画图片展示四种基本类型的表达（让同学们看图猜）过渡： 针对这四种基本情绪，我们来进行一个小组比赛。#61656;词语比赛规则： 四种分别负责一种词语表达，一分钟准备时间，30秒陈述时间。奖品： 词语最多组，每一个人奖励一个笑脸。生： 积极有序地