思想政治理论课社会调研报告-应试教育下大学生发展现状精选.docxVIP

思想政治理论课社会调研报告实践内容：应试教育下大学生发展现状的调查学院：专业班级：学生姓名：指导教师：陈乐2017年6月1日“应试教育下大学生发展现状”调研报告摘要：应试教育是当今社会的一个热门话题，百万考生过独木桥更是凸显了应试教育体制在中国教育界的地位，关于教育体制的改革也时时牵动着家长及学生的心。本调研将以网络问卷、现场派发问卷、访谈等方式研究应试教育下的大学生发展现状，并通过筛选、录入、分析调研数据，探究应试教育体制下大学生发展现状及对其发展的影响，从而为大学生的全面发展及相关部门提供依据。关键词：应试教育；大学生；调研；发展现状及影响1.调研背景及目的1.1调研背景近期，以“高考加工厂”模式闻名全国的衡水中学进驻浙江在社会上引发轩然大波，一方面，望子成龙、望女成凤的家长为了孩子能够有所谓的更好的发展纷纷对衡水中学趋之若鹜，；另一方面也引起素以追求学生素质教育全面发展的当地有关部门的担忧。军事化、商业化管理的衡水中学的教学模式是否已经与中国教育部所提倡的素质教育背道而驰引得我们深刻思考。山东为高考大省，学习的负担和巨大的压力使得学生们越来越注重于考试，而忽略了自身的全面发展。针对于在应试教育下的大学生的发展现状，本调研将深入研究。1.2调研目的目的一：了解应试教育的定义及形式探究应试教育下大学生发展现状目的二：了解人们对应试教育的看法目的三：分析应试教育对大学生发展的影响1.2.1了解应试教育的定义及成因在探究应试教育下的大学生发展现状前，首先查阅相关文献，明确应试教育体制的定义及成因，以便于调研前期问卷的设计、中期的具体实施及后期的结果分析。1.2.2了解人们对应试教育的看法1.2.3分析应试教育对大学生发展的影响1.2.4比较应试教育下山东地区与其他地区的学生发展差别　2.调研准备2.1时间2.2地点山东省内的高校2.3调研对象山东为高考大省，2016年山东省共有70.98万人报名参加高考，期中夏季高考为60.19万，比2015年增长2.24万报名人数位居全国第3位。山东考生约70万大军过高考这跟独木桥，竞争的激烈、学习的负担、来自父母的压力使得应试教育在山东省得到充分的体现。因此，此次调查将以山东省内在读大学生为调研对象。2.4调研方案(1)通过网络进行调查，发放问卷共453份，收回有效问卷453份。(调查问卷及数据统计详见附录)（2）大学生随机走访各个寝室，以问卷的形式直接客观的收集原始数据。(3)访谈，面对面了解大学生的发展现状。3.调研分析：3.1地区特征分析本次调研的样本量总计453个，其中在山东地区接受教育并考上大学的占74.83%，其他地区的占25.17%。3.2.山东学生与非山东学生生在大学的学习情况优秀良好一般很差山东24.78%38.94%25.66%10.62%非山东15.79%52.63%28.95%2.63%从表格中可以看出在应试教育培养下的山东学生在大学的发展不均衡，出现两极分化，“优秀”及“很差”较非山东考生相比均相对较高，而非山东地区的学生在大学的学习情况大多数表现“良好”，且在“很差”的一项中所占的比重极小。3.3山东与非山东地区学生压力对比由图可以看出。应试教育下的山东学生较非山东学生相比有较大压力，一方面，高考人数众多，竞争压力大；另一方面，受儒家文化的影响，“父母之命不可违”也间接使得山东考生的压力大。3.4大学生对应试教育的支持度从饼状图中可以看出，对现行的制度持支持态度的占41.72%，持反对态度的占44.37%，无所谓的占13.91%，由此可见，针对于中国现行的教育体制，大致出现两大群体，分别持有不同的看法，现行的应试教育体制有利有弊，其自有值得学生支持的方面。3.5应试教育对大学生全面发展的影响针对于此问题，通过上列图表可以发现，山东与非山东地区的学生在其才华方面是否受到应试教育体制的影响，两者的学生在“埋没才华”、“未埋没才华”、“无才华”三方面大致相同，约占62.91%的学生认为应试教育埋没了才华，并没有使才华更好的发挥出来，应试体制教育下，渐渐地堙没了学生的兴趣，甚至导致了大约11.92%的学生没有时间去培养兴趣、发展自身的兴趣。3.6期末考试的准备及兴趣学科的学习研究由上面两表可以看出，对于“如何应对期末考试？”的问题，学生们都比较重视期末考试，将近55%的学生以期末突击的方式来准备考试，依靠填鸭式的背诵、刷题来取得高分，并没有充分的利用大学的时间去学习专业知识，提高自身的专业能力；当然也有41%的学生依赖于平时的复习，稳扎稳打，为专业课及未来的学习夯实基础。这也正是应试教育体制的弊端所在。而针对“是否认真钻研所学学科？”的问题，“看兴趣”的学生占大多数，应试教育忽视了学生自身兴趣爱好的客观规律，单纯的以统一授课、统一培养，而忽略了学生本身的差异性，不能儒家文