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石寨学校图书室2008年工作总结 本，我校规范管理，增强服务意识，充分发挥了应有的作用。 第一、开放学生，组织开架借阅。年级各班由名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较理想。 第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔等。 第三、积极配合教育教学工作，对新图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。并做好图书的介绍、宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书。 第四、切实发挥教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。　　 第五、对新到的报刊及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。 　　第六、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。 　 第七、在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在放假前开始回收已借出的图书。 完成了图书剔旧换新的任务。 第八、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校德育处和举办了以弘扬“爱国主义”为主题的读书节活动。围绕这个主题，我校具体开展了：1、成立中队书香角，建立班级阅报；2、分散阅读，写“好书推荐卡”；3、小报设计比赛；4、美文诵读比赛。从总体上看，全体师生都能积极参与读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。 “读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。但我们也发现有少数班级对学校举办的重大活动漠不关心，上交资料不及时或质量较差，希望这些班级在今后能够引起重视，积极参与学校活动。 图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使越办越出色。 石寨学校图书室2008年秋期工作总结 本学期，在的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，本着一切为学生服务的宗旨，围绕优化服务、拓展教育和信息的功能，从学生服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了的各项工作。 一、优化基础服务 在这一中，我继续把学生至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。 1．满足学生需求，增加开放时间。为满足学生需要，借阅室实现每天连续小时开放制度。 2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近学生，我遵循图书分类排架规则，对借阅室图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让学生利用图书资源更加得心应手，我还对全书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。 二、拓展功能 1．开展利用教育。对年级学生进行入教育；组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用资源及学生借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进、利用。 2．开展丰富多彩的读书活动。 3．开展宣传。开展对学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月向学生报道动态，发布新书通报，开展图书评论及阅读交流。 三．提升员素质 为了更好地适应现代化管理的岗位职责要求，学校人员，充实了的力量。 1．加强业务学习。利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、自动化管理系统应用的学习。 2．重视工作研究。积极参加市、区协会组织的各项工作研讨活动，开展工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进工作。 回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。 石寨学校图书室2009年春期工作总结 自新学期开学以来，我校工作人员遵循“服务育人”的方针，积极创新，通过合理开发和充分利用有限的人力资源，使的工作效益最大化。一学期以来，在全校师生的大力配合下，工作进展顺利，成绩可圈可点。 一、认真学习，提高素养。 加强管理人员的自身素质提高，组织管理人员进一步认真学习的各项规章制度，并在日常工作中贯彻落实，加强和改进工作人员的思想政治工作，提高道德素质和职业素养及凝