山东省乐陵市丁坞镇2016年中考物理一轮复习 第六章 多彩的物质世界导学案（无答案）.docVIP

第六章 多彩的物质世界 中考考点聚焦： 质量及其测量：知道质量的概念及单位，掌握天平的使用方法，会用天平测量固体和液体的质量。 密度及其测量：知道密度的公式和单位，理解密度的物理意义，能运用密度公式进行有关计算。会用量筒测量液体的体积、固体的体积，能利用天平、量筒测量不同形状固体和液体的密度。 密度的应用：知道密度对生产和生活的重要作用，能解释密度与社会生活相关的简单问题，能运用密度知识鉴别物质。 学习重点、难点： 密度概念的理解及其测量 自主学习，合作探究 考点1：质量及其测量 知识回顾： 质量：_____________________________叫做质量，质量是物体的一种属性。对于给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的______、________、_____和________的改变而改变。 质量的单位：质量用字母______表示，质量的国际单位是_____，符号是_________，常用单位有________、________、________，换算关系是______________________ 天平的使用：在实验室，测量质量的常用工具是_________。 看：观察天平的称量和分度值，选择合适的天平。 放：把天平放在_______台上，游码拨到________________________________. 调：调节横梁两端的___________，使________________________________。 测：将被测物体放在_________，在______盘里加减________，并适时移动________，直至___________________________。 读：被测物体的质量等于____________________________________________。 想一想：你知道在天平的使用过程中应注意什么问题吗？ 测量方法： 直接测量：如固体质量 间接测量：补差法（测液体质量、物体体积），累计法（微小物体） 典例解读： 考察角度1：质量是物体的一种属性 例1：（年汕尾市）航天员将地球上质量为kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将A．增大B．减小C．不变D．无法确定 A.质量 B.体积 C.长度 D.密度 :考察角度2：质量的估测 例2：（2013，河北石家庄质检）下列数据，最接近实际情况的是（ ） A、一个鸡蛋的质量约为50g B、我们用的物理课本的长度约为50cm C、人体感觉最舒适的温度约为370C D、书桌上的台灯正常工作的电流约为2A 即学即练： 2、（，江苏泰州）下列有关物理量的估计，符合实际的是( ) A、一个中等大小苹果的质量约150g B、人正常不行的速度约5m/s C、普通家用照明灯的工作电流约2A D、物理课本重约20N 方法归纳：针对这类估计性问题，要记住一些有关人或常见物体的相关物理量，例如质量、体积、密度、长度等，并结合题意灵活转换。 考察角度3：质量的测量 例3：（?无锡）某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向　　（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是　　g，若将该岩石带到月球，其质量　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 桂林A．将游码向右移动 B．将右端平衡螺母向左旋进一些C． D．将右端平衡螺母向右旋出一些 即学即练： 4、（黄冈市）不漏气的橡皮氢气球由地上升过程中，球内气体的质量与密度是A．质量增加，密度B．质量不变，密度减小 C．质量，密度D．质量不变，密度不变年临沂市某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出V―m图像如图所示，则下列判断正确的是 A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．若V甲＝V乙，则m甲＜m乙 D．若m甲＝m乙，则V甲＜V乙（?聊城）通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m﹣V图象如图所示，分析图象可知（　　） 　 A． a物质的密度最小 　 B． a物质的密度是c的两倍 　 C． b物质的密度是1.0×103kg/m3 　 D． 同种物质组成的物体，质量越大，密度越大 20所示，错误之处是：_____ __________________________________________________。 （3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图22所示，由此可知：量筒中茶油的体积______cm3