2017-2018学年第二学期英语教学工作总结(范本).docVIP

2017-2018学年第二学期英语教学工作总结 本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学,根据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 一.教育教学层面 1.紧抓基础不放。理科班男生多,而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,早读时,我坚持督察,发现问题及时纠正,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,并且每课都进行单词听写,要求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐提高他们的能力。 2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听,说能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们不能适应。另一方面,学困生占大多数,尖子生极少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果就不理想。因此,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,尤其是进入选修课学习期间,随着词汇量、阅读量的加大;语法、句式结构的复杂化,学生对这门学科产生了畏难情绪,不愿学,出现了难以学下去的窘困。为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们从了解英语趣事中喜欢学习英语。 二.个人业务钻研层面: 1、积极参加教研组的课题研究活动,努力提高阅读教学策略能力。认真完成集体备课,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 2、备课为了上好一节课,我上网查资料,积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,力求优化教学思路。 3.上课认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,向课堂45分钟要效果辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况。 总之,一份耕耘,一份收获。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。