（2016年春）九年级语文下册第二单元5词两首 练习 新版 语文版.docVIP

《词两首》 一、基础知识 1．给下列加点的字注音。 喇叭声咽（ ） 沁园春（ ） 妖娆（ ） 成吉思汗（ ） 分外（ ） 风骚（ ） 2．解释下面句中加点词的意思。 （1）喇叭声咽 （ ） （2）雄关漫道真如铁 （ ） （3）惟余莽莽 （ ） （4）须晴日 （ ） （5）引无数英雄竞折腰 （ ） 3．用“/”标出下列句子的朗读节奏。 （1）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 （2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。 4. 指出下列各句所运用的修辞手法。 （1）千里冰封，万里雪飘。 （ ） （2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （ ） （3）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 （ ） （4）苍山如海，残阳如血。 （ ） 5．仿照下面例句，以“春”为话题，写一个句子。 例句：山舞银蛇，原驰蜡象。 仿句： 6．下列句子有语病，请在原句上改正。 （1）在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。 （2）为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。 7．下面两个语句的划线处，各有一处名著知识的错误，请选出并改正。 （1）一部《水浒》，读出一个“义”字：为了“义”，鲁达拳打镇关西；为了“义”，（A）武松醉打蒋门神；为了“义”，（B）宋江等人智取生辰纲。 （2）读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大，嫉恶如仇；读（C）《童年》，我们能感受到保尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。 （1）句：（ ）处，改正：_________ （2）句：（ ）处，改正：_________ 附：参考答案 1．yè qìn ráo hán fèn sāo 2．（1）声音受阻而低沉 （2）慢说，别说 （3）只剩下 （4）等到 （5）崇敬，倾倒 3．（1）雄关/漫道/真如铁，而今/迈步/从头越。 （2）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 （3）俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。 4．（1）互文、对偶 （2）比喻、对偶、拟人 （3）借代 （4）比喻、对偶 5．示例：春回大地，花满枝头 6．（1）删除“大约”或“左右”。 （2）在“生活质量”前加“提高”。 7．（1）B处，改为 吴用 （2）C处，改为《钢铁是怎样炼成的》 二、类文阅读 沁园春 长 沙 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮? 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟? 鉴赏要点 《沁园春·雪》描写的是北国雪景，表达了革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词则通过对长沙深秋景色的描绘和对往昔革命斗争历程的回顾，表现了毛泽东及其战友对国家命运、革命前途的关切和激流勇进的革命斗争精神。全词分上、下两片，上片描绘了一幅鲜艳明丽、生机勃勃的深秋美景图，从而提出“谁主沉浮”的问题；下片回忆青少年时期的革命活动，激励革命同志继续发扬激流勇进的精神，决心把国家的领导权夺回到人民手中。两首词都将写景与议论、抒情融为一体，写景与抒情又密切相关、互相映衬，具有慷慨激昂的情感和豁达豪迈的气势。 问题探究 1．上片中的写景句，由哪广个字总领? 2．“独立寒秋”塑造了作者怎样的形象? 3．词中起承上启下作用的句子是哪几句? 4．“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”再现了往昔怎样的斗争情景? 附：参考答案 1．“看”字。 2．爱秋而不惧寒、卓然而立的形象。 3．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4．这三句再现了昔日同学们评论国家大事，写出慷慨激昂的文章，攻击腐败，宣传进步，把反动军阀、官僚视如粪土的斗争情景。