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悲哀的咩…… 铿锵的咩…… 悲怆的咩…… 文中几次写到彩虹,有何作用? 第一处彩虹:渲染了一种神秘色彩,为镰刀头羊挽救种群生存起启示作用。 第二处彩虹:烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势。 第三处彩虹:描写渲染了头羊自我牺牲的精神美,为头羊的牺牲唱响生命的赞歌。 该课件由【语文公社】友情提供 一、梳理情节,谈感悟 斑羚为什么飞渡?怎样飞渡?结果如何? 斑羚为什么飞渡? 进退维谷的绝境 半大斑羚朝前( ),同时,老年斑羚也快速( ),到悬崖边缘,半大斑羚纵身一( ),朝山涧对面( )去,老年斑羚( )在后面,头一( ),也从悬崖上( ),一老一少,一前一后,一高一低。半大斑羚在往下降落的瞬间,在老斑羚的背上( )一下,在空中( ),下坠的身体再度( ),轻巧地( )在对面山峰上,而老斑羚则笔直( )山崖。 起跑 飞奔 跃 跳去 紧跟 钩 蹿跃 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 怎样飞渡? 结果如何? 这真是一场 的飞渡! 因为 。 这真是一个 的故事!因为 。 谈感悟 二、分析人物,嚼字眼 这篇小说的主角是谁? 猎人、老斑羚、母斑羚、 镰刀头羊、年轻斑羚 “咩”是亲人诀别的遗言; 是从容赴死的誓言; 是依依惜别的留言。 嚼字眼 “咩” 天啊!我也无能为力呀! 危险!你回来,我想到 办法了 为了种族的生存,中年 斑羚,你们站出来! 我认为镰刀头羊是一个具有 精神的 形象。 富有超人的智慧,具有卓越的组织才能和领导能力,在灾难面前有着临危不惧,自我牺牲精神的领导者形象 三、透析环境,悟主题 小说的环境分为: 自然环境和社会环境 自然环境: 彩虹
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