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某年中考物理复习备考指导意见 初三年级下学期,相当长的教学时间,是在组织学生进行中考备考复习。为利用好这段宝贵的时间,让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会,提高复习的效果,特制定本复习备考指导意见。 一、昆明市中考试卷的研究: 1、昆明市中考试卷的内容结构:由六块知识组成。 力学:34分(加、减2分)电学:34分(加、减2分) 热学:12分(加、减2分)光学:8分(加、减2分) 声学:2分 小粒子与大宇宙、信息、材料、能量和能源:10分(加、减2分) 2、题型结构:试卷包括单项选择题16分(8题);填空题20分 (9题左右);作图题与实验探究题34分(5题左右);综合题30分(5题左右)。全卷试题在28题左右。 3、难度结构:易、中、难三种档次占分比例7:2:1。 二、近几年昆明中考试题分析: 昆明市初中升学考试试题在促进学生发展,教师提高和改进教学实践方面发挥着重要功能。考试命题立足于学生学习和生活实践,以学生熟悉的现象、事物创设问题情境。体现了应用性、时代性、探究性、开放性和综合性。近几年中考试题特点: 1、试题兼顾了基础性和选拔考试的功能。近几年中考试题的基础题注重了初中阶段对物理基础知识、基本技能的考查:从光学、声学、热学、电学、信息时代,材料世界,能量和能源几个部分进行考查,注重基本概念、基本规律等方面的考查,考查较全面。如**年试题第2、3、4、6、10、11、12、13(第一、二两空)、15、16、17、18(第一空)、19、20(第二、三小题)、21(第二、三小题)、22、23(第一问)、24、25(第一问)、26(第一问)、27(第一问)等近60分的考查内容属于基础题,只要愿意学习的考生应该都拿到了这部分分。体现了难易分布中6的比例要求。试题1、5、7、8、9、14、20(1)、21(1)(3)、23(2)、25(2)、26(2)、27(2)、28(2)等31分的考查内容属于中等难度的试题,对考生知识的理解和掌握及能力的要求相对要高一些。试题13(3)18(2)25(3)26(3)28(1)等11分的考查内容,需要学生对知识做到灵活应用才能正确解答,对学生的能力要求是比较高的。 2、进一步注重了实际背景的创设,注意联系生活实际:试题的设计,注重了实际背景的创设,注重联系科技实际、生产实际和学生的生活实际,不是人为编造一些事实上并不存在的情景。试题从生活中的现象、事物创设情境,考查知识。如06年昆明市题10题:昆明地区每年从2月份到雨季节来临,植被非常干燥,容易发生森林大火。造成植被干燥,除了降雨稀少外,主要还因为和加快植被中水分的蒸发。考查影响蒸发的因素。这些题目的设置,体现了从生活走向物理,从物理走向社会的理念,引起学生的学习兴趣,引导学生关注生活现象,热爱生活。**年试题中有实际背景的题为:3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、16、17、20、21、22、24、26、27、28。 3、注重试题的创新。要能够将不同层次的学生区分开来,很重要的一点就是试卷中要有一定数量的原始创新试题,或改编得很巧妙的试题。原创试题情景新,在考查考生的能力方面有很好区分度;改编得好的试题,让人有情理之中,预料之外的感觉,这类试题概念性比较强,如果学生对知识没有清晰的认识和理解,就容易出错。**年原始创新的试题,共有5题。如13、18、22、23、24、26、28。这些试题的情景比较新,但知识落点却比较低,是学生知识和能力范围内能够解决的问题针对教学中的弊端命题。众所周知,考试对于教学有很强的导向作用,**年试题在发挥考试正确导向作用方面突出在以下几个试题: (1)针对死记硬背而出的题:如18题,如图的电路中,R1∶R2=3∶5,那 么通过R1和R2的电流之比I1∶I2=,电压表U1 和U2 的示数之比U1∶U2=。 本题出错较多的是第二空,如果学生只是记住了电压比等于电阻比,对知识不求甚解,那么必填错误答案3∶5。 (2)针对题海战术而出的题:如25题,如图所示电路,R2=3Ω,R3=6Ω当S 、S 都闭合时,电流表的示数为2A;当S 、S 都断开时,电流表的示数为0.5A。 (1)求电源电压; (2)请用两种方法求出电出电阻R1的阻值。(设电源电压恒定不变) 这个题如果只是求一求R1的阻值,难度不会才有0.41,但由于要求用两种方法求解,在解题方法上进行了开放,试题变难了。 (3)针对教学中基础知识不落实而出的题:如20题第一题刻度尺的读数,虽然近几年都在考,但**年偏偏出了一个准确值、估读值都是0的情况,以考查学生是否真正弄懂了刻度尺的基本读数方法。 5、注意体现五个方面的意识: (一)是安全意识。如06年第3题,安全用电规范。又如**年第4题,虽然是一个改变内能方式的试题,但高速公路上超载