河北省沧州市献县垒头中学2016年生物中考模拟练：生命的调节.docVIP

河北省沧州市献县垒头中学2016年生物中考 模拟练：生命的调节 一、选择题 (原创)央视科技频道报道：一对15岁的双胞胎姐妹聪明伶俐但身高只有1米左右为了能长高姐妹俩每天都注射一种针剂。你认为这种针剂的有效成分应该是(　　) A甲状腺激素 B．生长激素 胰岛素 D．性激素 解析　垂体分泌的生长激素可以促进人体的生长发育使人长高。 答案　B (原创)由一群聋哑姑娘表演的《千手观音》打动了亿万观众的心。这个精彩的演出过程离不开手语教师的指挥。如图是手语老师在对演员进行排练这个过程中舞蹈演员没有参与的神经中枢是(　　) A语言中枢 　　　　B．运动中枢 视觉中枢 　　　　D．听觉中枢 解析　手语也是一种语言需要语言中枢的调节舞蹈演员的动作是运动中枢调节的结果它们主要是通过视觉感受手语教师的意思。聋哑姑娘没有听觉所以没有听觉中枢的参与。 答案　D (原创)新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的(　　) 大脑 B．脊髓 C．小脑 D．脑干 解析　小脑的功能是协调运动维持身体平衡酒 答案　C (原创)年3月21日亚瑟士杭州山地马拉松在杭州植物园鸣枪千余名跑者坚定地迈开步伐穿梭于山野丛林向一座座耸立的山顶发起挑战。比赛中运动员奋力拼搏个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能？(　　) 保护和调节体温 B．排泄和感受外界刺激 调节体温和排泄 D． 解析　“满脸通红”说明流经皮肤的血流量大散失热量多大汗淋漓”说明汗腺分泌旺盛能排出较多的水、无机盐等代谢废物。 答案　C 二、非选择题 (原创)当地时间2015年5月12日尼泊尔加德满都地震发生后民众露宿街头睡觉过夜。当天尼泊尔再次发生7.5级强烈地震。大批医务工作者、志愿者奔赴灾区。如图表示人耳和脑的 (1)某同学在电视上看到尼泊尔震区灾情严重情绪激动心跳和呼吸明显加快这是________调节和________调节协同作用的结果。 (2)某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音图中接受声波信息的感受器位于[　]________内；听觉产生的部位是[　]________。 (3)转移灾区群众乘坐飞机时乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物其目的是为了使[　]张开保持________内外的气压平衡。 (4)在临时医疗救护点医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术。这与图中[　]________的调节有关。 (5)某伤员饥渴难耐想吃杨梅。伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是________；人类特有的反射活动是___________________________________________________________。 解析　(1)情绪激动心跳和呼吸明显加快这是神经和激素共同协调作用的结果。 (2)人的听觉感受器位于耳蜗内产生听觉的听觉中枢位于大脑皮层。 (3)飞机降落时咀嚼食物可以使咽鼓管张开保持鼓膜内外的气压平衡以防鼓膜损伤。 (4)小脑能协调人体的运动使动作准确协调。 (5)“吃梅”能分泌唾液是直接刺激引起的非条件反射不需大脑皮层的参与谈梅”能分泌唾液是由抽象的语言(抽象信号)引起的它需要大脑皮层语 答案　(1)神经　激素(体液)　(2)⑤耳蜗　①听觉中枢　(3)⑥咽鼓管　鼓膜　(4)③小脑　(5)吃梅分泌唾液　谈梅分泌唾液 一、选择题 (2015·宁波模拟)下列利用胚芽鞘所做的实验(　　) 解析　C图中胚芽鞘出现了弯曲现象说明胚芽鞘尖端产生了“生长素”。 答案　C (2015·义乌模拟)反射和反射弧的关系是(　　) 反射活动可以不通过反射弧来实现 反射必须通过反射弧来实现 只要反射弧完整必然会出现反射活动 反射和反射弧的内涵完全相同 解析反射弧是完成反射活动的必备基础否则不能完成反射。 答案　B (2015·山东潍坊模拟)右图为神经元结构示意图下列关于神经元说法错误的是(　　) 神经元就是神经细胞 神经元包括[①]突起和[②]胞体两部分 神经元受到刺激后能产生和传导冲动 神经元是神经系统功能的基本单位 解析　神经元 答案　B (2015·绍兴模拟)膝跳反射的感受器和神经中枢分别位于(　　) 膝盖下部的韧带、脊髓 手掌内侧边缘、脊髓 膝盖下部的韧带、大脑皮层 手掌内侧边缘、大脑皮层 解析　膝跳反射的感受器位于膝盖下部的韧带反射弧中的神经中枢位于脊髓。 答案　A (2015·浙江宁波)科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺发现蝌蚪停止发育不能发育为成蛙；(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明(　　) 甲状腺能分泌甲状腺激素 甲状腺激素能促进幼