阿里东东海鲜平台系统-电子商务网站规划课程设计报告论文报告.doc

电子商务网站规划与设计 课程设计报告 报告题目：阿里东东海鲜平台系统 学生姓名：赖铭鑫 所在学院：经济管理学院 专业班级：电子商务 学生学号：2013310049 指导教师：张海涛、高泉 20 16年 11 月 21 日 《电子商务网站规划与设计》课程设计任务书 适用班级：2013级电子商务 起止时间：2016年8月29日-2016年10月31日 一、设计题目：XX企业电子商务系统建设规划与设计 二、设计目的 1、熟练掌握企业电子商务系统建设的流程； 2、通过综合电子商务的相关技术设计一个电子商务系统，并形成建设的总体规划书做为企业电子商务系统建设的纲领性文件； 3、加强自我的理论知识和技能综合运用能力，设计开发以电子商务网站为核心的电子商务系统； 4、熟悉未来电子商务系统建设的实际应用； 三、设计内容 设计针对拟定目标企业在向电子商务转型的过程中其电子商务系统建设的总体实施规划；规划强调对于企业实施电子商务的概要性和逻辑性描述，并不一定具体到每一个环节怎么做，但一定要进行对未来电子商务系统的目标确定和系统定位。具体内容如下： 1、企业经营状况调研，制定电子商务战略。 2、建设电子商务系统的必要性和可行性分析。 3、电子商务系统的需求分析。 4、电子商务系统设计。 5、电子商务系统的实施。 6、系统建设实施的管理方案。 四、设计步骤 1、前期调研 2、需求分析 3、确立目标 4、设计系统并确定实施方案 5、编制实施计划与时间安排 6、编撰系统建设规划设计报告 五、上交材料要求 上交的材料应包括课程设计报告材料电子文档及打印件各一份。课程设计报告电子版命名为“班级_学号_姓名.doc”。 课程设计报告应包含封面、目录、任务书、课程设计报告主体内容、封底。课程设计报告格式应严格符合《课程设计报告格式》的要求（字体和排版均不得随意改变），其中正文的字数一般不少于6000字（不含源代码）。参考文献、注释必须符合学术论文的格式要求。 课程设计报告还可包括：课程设计过程的收获、遇到的问题、解决问题的方法或手段，对解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，对电子商务系统建设这门课程的思考，在课程设计过程中对《电子商务网站规划与设计》课程的认识等内容。 六、设计安排 本课题可由每人选一个题目完成。应对前期调研、需求确定、总体设计、页面设计、各模块编程、撰写文档、测试等任务有明确安排，并在项目开始时有合理的进度计划，确保课题的顺利完成。提交的课程设计报告必须每人一份，包括任务内容、完成的方法、进行过程中遇到的问题及解决方案、完成情况等。 七、成绩考核与评定 课程设计最后成绩由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计报告的质量和课程设计过程中的态度等综合评分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者不能得到相应的学分，需要重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应的学分。评分标准如下： 优：规划设计的系统功能完善，符合实际，有很强的实用性和良好的可扩展性，报告格式正确、各部分内容充实准确，对系统提出有益的设计改进建议。 良：规划设计的系统功能较完善，有较强实用性，报告格式正确，各部分内容完整。 中：规划设计的系统功能基本完善，能正常运行，有一定的实用性，报告内容完整。 及格：规划设计的系统具备重要功能，主要模块能正常运行，报告内容完整。 不及格：规划设计的系统未实现重要功能，结构不符合逻辑，或不能正常运行，或报告内容不完整。 八、参考资料 徐天宇，《电子商务系统规划与设计》，北京，清华大学出版社，2010年 《电子商务网站的规划设计与管理》 高劲松 高自然主编 高等教育出版社 本课程设计报告内容 目录 一、 前言 2 二、 电子商务战略分析 2 2.1企业现状分析 2 2.2行业现状分析 2 2.3企业发展战略 3 2.4企业电子商务发展战略 4 三、 电子商务系统需求分析 5 3.1需求获取实施方案 5 3.2需求分析 9 3.3系统需求建模 11 四、 电子商务系统设计 13 4.1系统总体设计 13 4.2应用软件系统设计 16 4.3网站设计 29 五、 网站设计模式 37 六、 电子商务系统的实施 37 5.1系统发布实施流程 37 5.2运行维护 38 七、 结束语 38 教师评语及设计成绩 教师评语： 课程设计成绩： 指导教师：（签名） 日期： 年 月 日