【初三】江苏省海安县2018届九年级《化学》上学期第一次形成性练习十月试题新人教版(含答案).docVIP

江苏省海安县2018届九年级化学上学期第一次形成性练习（10月）试题 （考试时间：60分钟 满分：60分） 注意事项：所有试题的答案均填写在答题纸上。 选择题（共10小题，每题2分，共20分。每题只有一个正确选项。） 1．物质常发生下列变化：①挥发；②燃烧；③汽化；④爆炸；⑤锈蚀；⑥发酵． 其中一定属于化学变化的是（　　） A．①②③ B．③④⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑥ 2．下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是（ ） A．白炽灯泡通电发光发热 B．木炭燃烧 C．铜制品在潮湿环境中生成“铜绿” D．水变热逐渐蒸发 3．下列物质的用途是利用其化学性质的是（　　）液氮可用作制冷剂干冰可用于人工降雨稀有气体可制造电光源氧气可用于炼钢和金属焊接 5．下列说法正确的是（ ） A．二氧化锰是催化剂 B．呼出气体中含量最多的是二氧化碳 C．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 D．某同学用量筒量取8.0ml的水时，俯视读数，则所量水的体积小于8.0ml 6．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是 A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 C．氧化反应不一定是化合反应 D．生成种物质的反应不一定是分解反应 ．建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述的是A．黄豆和芝麻混合后总体积变小，分子间有B．双氧水能杀菌消毒而水不能，因为构成它们的分子不同 C．夏天钢轨之间的缝隙变小，温度升高之间的间隔变大稀有气体，因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构( ) A．制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品 B．实验室制取氧气，搭装置时遵循先下后上，先左后右 C．用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入试剂瓶中，后挤压胶帽 D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 9．下列说法正确的是 A．B．C． D．分子和原子的区别是分子可以再分，原子不可以再分Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断，正确的是（ ） ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤等质量的三种粒子所含质子数相等 A．①④⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．①②④ 二、非选择题（共5小题，每空1分，共40分。） 11．下列物质：①；②气；③；④；⑤；⑥；；；； （1）变化Ⅰ是 变化，变化Ⅱ是否和变化Ⅰ相同并从微观角度分析 （2）写出图二中粒子符号 ，若要检验该物质，其检验方法 该气态物质是空气污染物吗？ 污染空气的气体有 13.空气中氧气量测定的认识。 【经典赏析】教材中介绍了 用定量的方法研究空气的成（如图）实验中选择使用汞的优点有 。 A在汞槽中起到液封的作用B．实验过程中没有污染 C．生成加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内的氧气几乎耗尽 【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图）。写出红磷燃烧的式 。 用该方法测出的氧气含量常低于21％。 【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的量 【进行猜想】 ；磷，装置内氧气有剩余； 【实验与交流】在老师的指导下明用过量的磷进行实验，温度达到40时能自燃实验现象【实验探究】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量（如图）。7天测得的数据计算出空气中氧气的量20％。 【交流反思】与用磷燃烧的方法相比，用铁丝生的方法测定的主要优点 14.相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题． （1）写出图中标示的仪器名称：①　　，②　　． （2）实验室用KMnO4制取一瓶纯净的O2，应选用的装置为　　，取用KMnO4药品时，应选用仪器　　（填名称），写出该反应的文字表达式_____________________ （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，请写出具体的操作方法 （4）实验室用装置E制取O2时，反应的符号表达式___________________，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是　__________　． （5）若右图装置来收集氧气从 端进氧气在集气瓶中装满水，从 端进氧气医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察________就知道氧气的输出速度。 E测定一定质量的分解生成氧气的体积应选用下图装置________来收集并测量氧气体积 15．利用如图装置进行“硫燃