南坊镇中心小学 创建市级平安校园申报材料.doc

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南坊镇中心小学 创建市级平安校园申报材料

加强安全教育 创建平安校园安全工作是以人为本构建和谐社会的重要内容,是人们群众生命、财产和权利安全,建设具有中国特色社会主义的有力保障。创建平安校园是贯彻党的路线、方针、政策的重要措施,也是实施素质教育的组成部分。重视学生安全教育,加强校园周边综合治理,努力创建平安校园。在创建活动中,学校认真组织,精心实施,取得良好的效果。以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想,构建和谐社会思想为指导,将平安校园创建作为实施素质教育的重要内容,不断提高师生安全意识,完善学校安全管理,改善学校安全设施,努力实现学校的可持续发展,并且通过师生的宣传、实践活动带动了人民群众,社会各阶层,积极参与平安校园建设。“安全第一,素质第一”已成为我校师生的共识和行动准则,年来,在安全教育的实践和创建平安校园活动中,我们做了一些富有特色和成效的工作,积累了一些成功经验一、严格组织领导,思想高度重视,制度完善具体,夯实检查落实。? 1、成立了以校长为组长的创建平安校园领导小组,确立了校长为校园安全工作第一责任人,对校园安全工作总负责,主管副王负责具体事务,各处室主管领导、学校保卫人员、年级主任、班主任、各教师安全职责明确,任务具体详细,具有可操作性。? 3、每月召开一次安全工作会,安排有关安全的具体工作,推动创建工作。? 、学校建立了《安全管理制度》《门禁制度》《班主任安全目标任务书》《学生宿舍公约》《学校安全及校园周边环境治理工作实施意见》《学生校外住宿》《学生伤亡事故防范措施》《突发事件安全应急预案》等安全制度。把安全工作放到学校工作的首位,纳入各教师、各班主任、各教辅人员等有关岗位量化考核中,建立值周制度,员每天对学生出勤、请假、旷课、早读、课间、、自习进行全面检查,做到人员安全职责明确,安全制度完善。? 、学校聘请高为法制副校长,每学期对学生开展至少一次法制报告会,签订《警校共建协议》每学期组织派出所对学校保卫人员进行保卫工作培训。? 、学校与班主任签订《班主任安全目标责任书》,与学生家长签订《学生安全书》。学校、家长、社会都能积极参与创建工作。? 、各处室、岗位、个人安全工作职责任务明确,要求具体人人具有安全责任,人人提高安全意识。? 、学校建立有平安校园创建规划、实施方案和考核办法,人防、技防、物防相结合,各类安全文件、档案、会议记录齐全,专人专柜管理。? 二、安全保卫工作? 1、校园安装有红外线防盗监控,校内、外安全报警电话? 2、学校,详细记录巡查过程,工作记录详实。学生集中上、下楼梯时由教师负责协调、疏导、指挥。学校师生对学校治安满意率为99%。? 3、学校消防器材并保障完好,定期进行消防检查,整改消防隐患,全校每学期对学生进行一次演练。? 4、学校实验室对易燃易爆危险品,放射性及剧毒化学品等,有专人管理,制定专门的使用、回收、保管制度,管理规范。? 5、教室、公寓楼、餐厅、实验室以及各教辅部门对学生用电、用水有专门规定,并经常对学生开展相关知识的教育。? 6、学校餐厅食品卫生。学校食堂建设管理、防疫、食品采购符合规定,员工都持有卫生健康证明,食堂操作、清扫、消毒等制度健全,落实良好,保证师生的饮食安全。学校未发生过师生中毒事故。? 7、学校不允许外车辆入内,确需进入的服从卫人员指挥放学时在校门外负责疏导、指挥学生,指挥街道行人、车辆。学校近几年未发生过安全事故。? 8、建立严格的校舍安全措施,定期检查、维护制度,排除校舍安全隐患。? 9、推行大型活动报告审批制度,建立活动安全保卫工作预案,落实安全责任人。? 10、学校后勤处负责学校设备的使用、维护,设备管理制度健全,安全检查严格,无安全隐患,各类设备设施符合安全质量。? 11、建立学校安全隐患申报制度,学校无论部门、班级、个人都有权利和义务向学校安全领导小组申报安全隐患。? 三、校园安全? 1、学校重视学生人生观、世界观教育,未发生过敌对势力,非法宗教势力,民族分裂势力在校园渗透破环活动。? 2、与县关工委联合,经常开展工作,3、广播,正确舆论导向每学期进行两次学生问卷调查,了解学生思想状况,有针对地做好教育转化和控制工作。? 4、建立畅通的信息上报制度。发生需上报的事件,班主任或第一见证人,在紧急处理的同时,向教处、学校安全领导小组迅速上报。学校建立了防火、防汛、防震、等各类安全防控预案及处理措施。? 四、环境治理? 1、学校严禁办班、乱收费、乱引发教辅读物,每学期组织检查两次。? 2、学校校门口禁止摆摊设点;学校无出租经营性的房屋、商店;校内无违章建筑。? 3、经常性与公安派出所、交通、文化、环保等部门联合进行校园周边环境治理。校园周边200米范围内无经营性网吧。? 4、定期对校园周边小卖部、饮食摊点进行安全教育宣传。? 五、校园文化? 1、学校经常性进行公民道德教育、诚信教育、文明行

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