【创新设计】高一化学鲁科版必修1学案：3.4.2 溴与海水提溴 Word版含答案[ 高考].docVIP

第2课时　溴与海水提溴 1.Br2是唯一呈液态的非金属单质。 2．Br2易挥发、I2易升华，可用苯、CCl4、汽油萃取溴水(或碘水)中的溴(或碘)。 3．淀粉遇I2变蓝色。 4．X－(Cl－、Br－、I－)的检验：向待测液中滴入AgNO3溶液，再滴入稀硝酸，看是否出现沉淀，AgCl(白)、AgBr(淡黄)、AgI(黄)。 5．主要的离子方程式：Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－ Br2＋2I－===I2＋2Br－　Cl2＋2I－===I2＋2Cl－ 6．氧化性：Cl2Br2Fe3＋I2S。 1．氯气有哪些物理性质？实验室怎样收集氯气？ 提示：(1)氯气是一种黄绿色，有刺激性气味的气体，能溶于水，有毒，密度比空气大。 (2)实验室可用向上排空气法或排饱和食盐水法收集。 2．氯气有哪些主要化学性质？ 提示：氯气能与非金属单质(如H2、P)、金属单质(除Pt、Au外)、水、碱溶液发生反应，主要显示氧化性。 3．实验室中怎样检验Cl－？ 提示：检验试剂：AgNO3溶液和稀HNO3，原理：Ag＋＋Cl－===AgCl↓，AgCl不溶于稀HNO3。 Cl2、Br2、I2性质的比较 [新知探究] 探究1　物理性质物理性质 氯气 溴单质 碘单质 颜色 黄绿色 深红棕色 紫黑色 状态 气态 液态 固态 溶液 颜色 水中 黄绿色 黄色→橙色 深黄色→褐色 酒精中 橙红色 紫色 四氯化碳中 橙色→橙红色 紫色→深紫色 探究2　特性 (1)溴的特性：常温下为液体，易挥发。 (2)碘的特性： 特性 应用 物理性质 易升华 分离和提纯碘 化学性质 遇淀粉溶液变蓝 碘的检验 探究3　氧化性 氧化性强弱的实验探究 实验内容 实验现象 实验结论 溶液由无色变为橙色，滴加CCl4，振荡后，液体分层，下层液体呈橙红色 离子方程式为Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2，说明Cl2的氧化性比Br2强 溶液由无色变为褐色，滴加CCl4，振荡后，液体分层，下层液体呈紫色 离子方程式为Cl2＋2I－===2Cl－＋I2，说明Cl2的氧化性比I2强 溶液由无色变为褐色，滴加CCl4，振荡后，液体分层，下层液体呈紫色 离子方程式为Br2＋2I－===2Br－＋I2，说明Br2的氧化性比I2强 卤素单质的氧化性强弱顺序为Cl2Br2I2 阴离子的还原性强弱顺序为I－Br－Cl－ [必记结论] (1)实验室中溴单质和碘单质的保存： 溴易挥发、碘易升华，故都盛放在棕色试剂瓶中低温避光保存，溴盛放在细口瓶中，且加少量水液封，不能用橡胶塞；碘盛放在广口瓶中。 (2)溴、碘均易溶于有机溶剂，故可用苯、CCl4萃取溴水中的溴、碘水中的碘；由于ρCCl4＞ρH2O＞ρ苯，故萃取时有机层与水层的相对位置不同。注意：乙醇与水互溶，不能作为萃取剂。 (3)碘易升华，常应用于碘与其他物质的分离。 (4)NO2与溴蒸气的鉴别： NO2和溴蒸气均为深红棕色气体，从外观不能区别： 检验试剂 NO2 溴蒸气 水 溶液无色 溶液呈橙色 AgNO3溶液 无现象 出现浅黄色沉淀 (5)氧化性：Cl2Br2Fe3＋I2S。 [成功体验] 1．判断正误。 (1)某气体呈红棕色，该气体一定是溴蒸气。(　　) (2)液溴一般存放在棕色试剂瓶中，且加少量水液封。(　　) (3)用乙醇可将碘水中的碘萃取出来。(　　) (4)分离碘和NH4Cl的混合物可利用加热法。(　　) (5)2Fe＋3I22FeI3、I2＋H2S===2HI＋S↓两反应均能发生。(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 海水提溴 [新知探究] 探究1　海水中提溴 (1)原料：苦卤和Cl2。 (2)反应原理：2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2。 (3)步骤：海水→浓缩→氧化→提取。 (4)提取方法：利用Br2的挥发性，鼓入热空气或水蒸气，就可将溴分离出来。 探究2　溴及其化合物的用途 [必记结论] (1)海水提溴工艺流程如下： (2)海水中Br－含量很低，提溴时需将海水浓缩，富集Br－；有时也将粗溴用某些溶液吸收，再提纯，如Br2＋SO2H2O===2HBr＋H2SO4。 (3)海水提溴过程中，溴元素既发生氧化反应又发生还原反应。 [成功体验] 2．从海水中可以提取溴，主要反应为：2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－，下列说法正确的是(　　) A．溴离子具有氧化性 B．氯气是还原剂 C．该反应属于复分解反应 D．氯气的氧化性比溴单质强 解析：选D　溴元素化合价升高，Br－作还原剂，具有还原性，氯元素化合价降低，Cl2作氧化剂，该反应为置换反应，说明了Cl2的氧化性比溴单质强。 考查卤素单质化学性质的比较 1.相似性 (1)与Fe反应：2Fe＋3X2===2