文山州初中生物学业考试知识复习说明.docVIP

文山州初中生物学业考试知识复习说明 第1章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。 2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。生物是指有生命的物体。 第二节生物与环境的关系 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。 第2章 探索生命 第一节 探索生命的器具 1、显微镜的基本结构与作用 （1）使用显微镜观察玻片标本的方法：取镜和安放、对光、观察（先低后高、左眼观察右眼描写）收镜 低倍物镜使用：转动转换器，将低倍物镜对准通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要看着物镜，防止压坏玻片）。一只眼注视目镜，逆时针反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。所观察到的物像：个数多、小，视野亮。 高倍物镜使用：先使用低倍镜找到目标，再将低倍镜转换为高倍镜，调节细准焦螺旋，直到 看到清晰放大的物象。所观察到的物像：个数少、大，视野暗。 (2)成像特点：从目镜内看到的物像是倒像（上下倒、左右倒）。如果你在显微镜下看到的是p，那么真实情况应该是d，即物象平面旋转180度就是标本上的真实情况。 (3)放大倍数计算：目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。 (4)物象的移动方向与装片的移动方向相反(同向同移)。如果想把视野中左上角的某个细胞移到视野中央，那么就向左上方移动载玻片。 （5）、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。 2、制作临时玻片标本的方法： 1．在被擦拭干净的载玻片的中央滴一滴清水。 2．用镊子夹取生物材料（薄而透明），将其浸入载玻片中央的水滴中，并展平 3．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，用吸水纸吸去多余的水。 4．如果以无色洋葱为材料，在观察前应染色。染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次。染色后用干净的吸水纸将临时玻片标本擦拭干净。 5．将制作好的玻片标本放到显微镜下观察，记录所观察到的现象。 第二节 探索生命的方法 1、生物学探究方法：、、、等调查法（正确的科学态度）：。 是科学探究的基本方法（正确的科学态度）液泡：含有水、无机盐、色素（易溶于酒精）、葡萄糖和氨基酸等。 2、比较：动、植物细胞的结构：相同：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 。 不同：植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡 3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结构的功能单位。 第4章 生物体的组成 1、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。 2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。 3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果形成组织。 4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫组织。植物体的主要组织：1、保护组织：具有保护作用，如叶的表皮。2、输导组织：具有输导水分、无机盐和有机物的作用，如根、茎、叶内的导管和筛管属于输导组织。3、基本组织：具有营养作用，如叶肉、果肉等属于基本组织。4、分生组织：分生组织的细胞具有分裂能力，如茎的顶端属于分生组织。 人体的基本组织：1、上皮组织：具有保护、吸收等功能。如皮肤的表皮层是一种上皮组织。 2、肌肉组织：具有运动等功能。如遍布全身的骨骼肌是一种肌肉组织。3、结缔组织：具有营养、连接、支持和保护等功能。例如，血液是一种结缔组织。4、神经组织：具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能。脑和脊髓主要是有神经组织构成的。 5、不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生