【创新设计】高一物理人教版必修1配套学案：第二章 第1讲 实验：探究小车速度随时间变化的规律 Word版含答案[ 高考].docVIP

第1讲　实验：探究小车速度随时间变化的规律 [目标定位]　1.进一步练习使用打点计时器并会利用平均速度求瞬时速度.2.会利用v-t图象处理实验数据.3.尝试用v-t图象表示运动规律. 1.实验原理 (1)利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度. (2)用v-t图象表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车的v-t图象，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如果v-t图象是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均匀变化的. 2.实验器材：打点计时器、交流电源、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸. 一、实验步骤 1.如图1所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路. 图1 2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面. 3.把小车停在靠近打点计时器的位置，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源. 4.换上新纸带，重复实验三次. 二、数据处理 1.测量并记录数据 (1)从几条纸带中选择一条点迹最清晰的.舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)，每5个点(相隔0.1s)取一个计数点进行测量，如图2所示(相邻两点间还有四个点未画出).标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中. 图2 位置编号 0 1 2 3 4 5 t/s x/m v/(m·s－1) (2)分别计算出相邻的两计数点之间的距离x1、x2、x3…. (3)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，即vn＝.例如，图中计数点4的速度v4＝.并将求得的各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中. 2.作出v-t图象分析运动规律 (1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点. (2)画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图3所示. 图3 (3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律. (4)根据画出的v-t图象求出小车运动的加速度a＝. 三、注意事项 1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. 2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车. 3.打点完毕，立即关闭电源. 4.选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点迹密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少. 5.要逐次测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕. 6.在坐标纸上画v-t图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在坐标平面中央. 例1　在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学操作过程中有以下实验步骤： A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源； B.将打点计时器固定在长木板上，并连接好电路； C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着适当重的钩码，放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动； D.取下纸带； E.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使附有定滑轮的一端伸出桌面； F.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔； G.换上新纸带，重复操作两次. (1)其中有错误的步骤是____________；应改正为____________________. (2)将改正后的步骤按合理的顺序写在横线上： 步骤顺序为______________________. 解析　(1)打点计时器在使用时，为了使打点稳定，同时为了提高纸带的利用率，使尽量多的点打在纸带上，要应先接通电源，再放开纸带，故A错误. (2)本着先安装器材，后进行实验的思路，如在该实验中，先固定长木板，安装打点计时器，准备完毕开始进行实验，注意要先打点后释放小车，做完一次实验要及时关闭电源，故正确的实验步骤是EBCFADG. 答案　(1)AD　应先接通电源，再放开纸带；取下纸带前应先关闭电源　(2)EBCFADG 例2　在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用打点计时器打出了如图4所示的一条纸带，其中1、2、3、4、5、6均为记数点，且相邻的两个计数点之间都还有4个点没有画出来，已知电源的频率为50Hz.现测得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.40cm，x4＝2.90cm，x5＝3.40cm，x6＝3.90cm. 图4 (1)在打点计时器打出点2、3、4、5、6时，小车的速度分别为： v2＝______cm/