争先创优活动开展以来.doc

“争先创优”活动开展以来，按照学校的要求，认真学习有关的文件指示精神，认真对照自身的思想和实际工作，认真开展自我反思，对这次活动有了深刻的认识，自身在思想道德素质、业务理论水平都有了较大的提高。现就这次活动简单总结如下： 一、争先创优就是敢创一流，不甘平庸，勇于争先的勇气，是永不懈怠的创业精神。 没有这种精神，就不可能在平凡的岗位上脱颖而出，当前，在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。 二、争先创优是实现教师专业化成长的必然要求。 具体到实际工作中，就是要增强改革创新意识，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的作风实现自身的专业化成长。 三、争先创优是促进学校大发展的迫切需要。 发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全市的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。 四、争先创优是构建和谐校园的重要载体。 构建和谐校园的目标是由所有具体工作推动的。这就需要教师进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评成绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要我们深入学生，及时解决学生最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助学生解决生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到教师的关怀和温暖的温暖，进一步密切师生关系，让所有人都来关心、支持争先创优工作，为学校的发展增光添彩。 争先创优教师是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，是各项事业兴旺发达全面建设校园文化，实现跨越性发展的不竭动力。全体教师必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神，为此我决心在以后的工作中提高思想认识，争做做一名思想先进，行动先进，成绩先进人民教师。在以后的工作中力求做到 一、思想道德上要加强自我修养 坚持学习党的方针政策和理论，加强自身的思想品德修养。用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己，切实解决好自己的世界观、人生观、价值观问题，分辨真善美和假恶丑，抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。克服个人主义，树立无私奉献的精神，克服自由主义，树立高度负责的精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，树立对组织、对他人、对个人高度负责态度，在办公室和学校的各项工作中任劳任怨，起到模范带头作用，使自己真正成为一个品德高尚的人；对待学生，要严格要求，杜绝体罚和变相体罚学生，要如春风化雨滋润学生的心灵，用自己的一言一行感染学生、打动学生，做学生们的良师益友，成为一名优秀的师德标兵。 二、增强争先创优意识，争创一流业绩 要不断的学习先进教师的教学经验和新的教育教学理论，不断地充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。在教育教学中，要认真做好本职工作、始终要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力使各项工作登上新台阶。要有创新意识。当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。要解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，在教学中抓好课堂教学，向45分钟要质量、要效率，精心备好每一节课，充分调动学生的学习主动性和积极性，使自己成为一名优秀的教师。 三、重行动，讲实效，避免夸夸其谈。争先创优要靠工作的实际效果来体现，具体要做到，以身作则，率先垂范，精心备课，认真钻研，加强学习，提高自身设计教学，实施教学，评价教学的能力，以道德课堂的理论为指导，提高自身的教学素养，创造一流业绩，为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。 “争先创优”活动总结 程铁涛 君召乡初级中学