精神科护理学第十五章.docVIP

教 案 概 要 课程名称： 精神科护理学 授课题目 （章、节） 第十二章人格障碍与性心理障碍的护理 第十三章儿童少年期精神障碍的护理 学时数 3 教师姓名 涂海霞 专业名称 护理 教材版本 人卫地2版 授课对象 （年级、专业） 2007级护理专科 授课时间 2010.5.11 2010.5.14 教学目的与要求 掌握人格障碍的定义、临床表现类型、共同特征、护理措施；精神发育迟滞的概念、病因和临床表现，儿童孤独症的临床表现，儿童多动症的临床表现 熟悉人格障碍的治疗；儿童青少年精神障碍的护理，儿童孤独症的护理，儿童多动症的护理 了解性心理障碍的临床类型和特点；精神发育迟滞的治疗原则与预后，儿童孤独症的治疗，儿童多动症的治疗 教学重点 人格障碍的定义、临床表现类型、共同特征、护理措施；精神发育迟滞的概念、病因和临床表现，儿童孤独症的临床表现，儿童多动症的临床表现 教学难点 人格障碍的定义、临床表现类型、共同特征、护理措施；精神发育迟滞的概念、病因和临床表现，儿童孤独症的临床表现，儿童多动症的临床表现 课时分配 人格障碍与性心理障碍的护理 35min 精神发育迟滞 35min 儿童孤独症 35min 儿童多动