江西省2017中考数学第二部分专题综合强化专题复习一多解题课件.pptVIP

中考新突破 · 历史(江西) 第二部分　专题综合强化 专题综合强化 第二部分 专题一　多解题 特征与方法：满足条件的多解型试题是江西省2013年中考试题开始创设的一类独创性题型，一直放在填空题的最后一题，考查宗旨主要是进一步强调分类讨论这一思想方法运用．点运动型多解题，是江西省近几年来常考的类型，常见于某点在射线、直线、多边形的边上或直角坐标系的坐标轴上运动，与之相关的图形的边或角产生变化而不明确，从而导致分情况讨论产生多解．解决此类问题时，利用数形结合方法，采取“动中求静，静中求解”的策略，以相对静止的瞬间，发现量与量之间的关系．而在图形的变化中不重不漏地进行分类讨论是解决此类问题的关键． 重点类型 · 突破 点运动型多解题 * 【例1】　(2015江西)如图，在△ABC中，AB＝BC＝4，AO＝BO，P是射线CO上的一个动点，∠AOC＝60°，则当△PAB为直角三角形时，AP的长为_______________ . 【思路点拨】　本题主要考查等边三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质和直角三角形斜边的中线的性质、勾股定理及点运动型问题．当△PAB为直角三角形时，哪一个内角是直角呢？点P在线段CO上还是在线段CO延长线上？就需要分情况讨论了，当∠APB＝90°时，分两种情况讨论，情况一：利用直角三角形斜边的中线等于斜边的一半得出结论；情况二：易得∠ABP＝60°，利用锐角三角函数得AP的长；当∠ABP＝90°时，易得BP，利用勾股定理可得AP的长．因此分类讨论及数形结合是解答此题的关键． * * * 【考查内容】本题考查反比例函数和一次函数的性质、解二元一次方程组、等腰三角形的判定和性质，勾股定理，坐标与图形，分类讨论思想．本题有两个不确定对象，一是点P是x轴上正半轴还是负半轴上；二是△OAP是等腰三角形哪两边为腰．不重不漏进行分类讨论是解决本题的关键． * * * 特征与方法：图形变换不确定型多解题，常见有图形的旋转及轴对称(翻折)等变换，在图形的变换中产生不明确的因素，需要进行分类讨论，从而产生多解．解决此类问题首先要弄清变换前后哪些量发生变化，哪些没有变化，找出变化后的数量关系，明确分类讨论的对象，全面考虑，建立数学模型，从而解决问题． 图形变换不确定型多解题 * 【例2】　(2016吉安九校联考)如图，△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC＝20°，点O是AB的中点，将OB绕点O顺时针旋转α角时(0°＜α＜180°)，得到OP，当△ACP为等腰三角形时，α的值为___________________. 40°或70°或100° * * * * (2016萍乡二模)如图，平面直角坐标系中，已知点A(4,0)和点B(0,3)，点C是AB的中点，点P在折线AOB上，直线CP截△AOB，所得的三角形与△AOB相似，那么点P的坐标是____________________. 【考查内容】相似三角形的判定与性质，坐标与图形性质，分类讨论思想． * * * 特征与方法：近年来江西省中考数学试题加强了对学生动手操作能力的考查，实践操作型多解题能够有效地考查学生的实践能力、创新意识和思维能力，解决这类问题经常按要求真实进行折(剪)纸活动，经历观察、操作、猜想、分析等实践活动和思维过程，然后灵活运用所学知识、生活经验和分类讨论思想，从而解决问题． 实践操作型多解题 * 中考新突破 · 历史(江西) 第二部分　专题综合强化