江西省2017年中考数学第一部分考点研究第八章统计与概率课时31统计课件.pptVIP

* 第一部分 考点研究 第八章 统计与概率 课时31 统 计 考点精讲 统计 数据的收集 数据的分析 统计图（表）的分析 调查方式 相关概念（必考） 数据的代表 数据的波动：方差 频数与频率 统计图（表）的特点 名师PPT 数据的分析 类别 定义 适用范围 全面 调查 考察全体对象的调查 调查范围小,调查不具有破坏性,数据要求准确、全面等 抽样 调查 抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况 调查对象涉及面大、范围广，或受条件限制，或具有破坏性等 调查方式 相关概念 总体：所要考察对象的① . 个体：组成总体的② 考察对象 样本：从③ 中抽取的一部分④ . 样本容量：样本中所包括的⑤ . 全体 每一个 总体 个体 个体数目 数据的代表 平均数 中位数： 众数：一组数据中出现次数⑨ 的数据 将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列；如果数据的个数是奇数,则处于⑦ 就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数,则中间 ⑧ 就是这组数据的中位数 算术平均数：x=⑥ . 加权平均数x= ( +x2 f2+…+ xk fk)，n=f1+f2+…+fk，其中fk表示xk出现的次数 中间位置的数据 两个数据的平均数 最多 数据的波动： 方差 概念：s2= ［(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2］, s2即为数据的方差 意义：方差越大,数据的波动越⑩ ,反之也成立 大 频数与频率 频数：一般指落在不同小组中的数据个数为该组的频数 频率：在n次重复实验中，不确定事件A发生了m次，则比值? 称为事件A发生的频率 所有频数的和等于数据总数,所有对象的频率 之和等于? ,频率= ，频数与频率都能反映各个对象出现的频繁程度 数据总数 频数 1 ? 温馨提示 统计图(表)的特点 扇形统计图：能清楚地表示出各部分在整体中所占的百分比,但是不能清楚地反映出每个项目的具体数目以及事物的变化情况 条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地反映出各部分在总体中所占的百分比及事物的变化情况 折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况, 但是不能清楚地反映出各部分在总体中所占的百分比以及每个项目的具体数目 频数分布直方图以及频数分布折线图：能清晰、直观地反映出收集或调查到的数据，能显示出各频数分布的情况，以及各组频数之间的差别 重难点突破 (1)在求一组数据的中位数时，一定要先将这组数据按大小排序，再确定数据个数是奇数，还是偶数； (2)一组数据中，众数可以有多个，不具有唯一性. 平均数、众数、中位数（易错点） 一 走 出 误 区 例1 （2016抚州模拟）抚州市青少年活动中心组织一次少年跳绳比赛，各年龄组的参赛人数如下表： 则全体参赛选手年龄的中位数是 ( ) A. 10 B. 12 C. 14 D. 15 年龄组 13岁 14岁 15岁 16岁 参赛人数 5 19 12 14 D 【解析】参赛的人数为：5＋19＋12＋14＝50(人)，则第25位和第26位年龄的平均数即为全体参赛选手年龄的中位数，则中位数为15，故选D. 例2 （2016朝阳）若一组数据2，3，4，5，x的平均数与中位数相同，则实数x的值不可能的是 ( ) A. 6 B. 3.5 C. 2.5 D. 1 C 【解析】中位数可能为3、4、x，则 ＝3时，x＝1； ＝4时，x＝6；当 ＝x时，x＝3.5，∴C不可能． 例3 （2017原创）在新年晚会的投飞镖游戏环节中，10名同学的投掷成绩（单位：环）分别是8，10，6，7，9，9，4，9，8，8，则这组数据的众数是 . 8