机械能守恒定律4.pptVIP

* 第七章 机械能守恒定律 8、机械能守恒定律 教学目标 1、知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可以相互转化； 2、理解机械能守恒定律的内容和适用条件； 3、会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律分析实际问题 释放钢球后，学生联系到伽利略理想实验中的判断，认识到若无空气阻力，应该摆到等高处，不会碰到鼻子。 一、导入新课 （1）复习巩固： 说出我们前面学过的三种功能关系 （2）实验： （激疑）钢球用细绳悬起，请一同学 靠近，将钢球偏至同学鼻子处释放，摆回时，观察该同学反应。 一、动能和势能的相互转化 探究一：机械能中动能和势能能否相互转化 力做功的过程也是能量从一种形式转化为另一种形式的过程，物体的动能和势能总和称为机械能。 （1）同学们举出生活中的例子，说明动能和势能的相互转化 瀑布（自由落体）： 过山车： 重力势能 动 能 荡秋千： 重力势能 撑杆跳高： 动能 （2）以自由落体运动的物体为例，从功能关系着手，解释动能和势能的变化原因。 根据合外力做功与动能的关系（即动能定理）得到 合外力即重力做正功，动能增加； 所以重力势能转化为动能 根据重力做功与重力势能的关系，得到重力做正功，重力势能减少； 二、机械能守恒定律 探究二：动能和势能转化的过程中机械能是否守恒 （1）实验探究： 如图：一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动。记住它向右能够达到的最大高度。 然后一把直尺在P点挡住摆线，看一看这种情况下小球所能达到的最大高度。 你认为这个实验说明了什么？ 小球摆动过程中总能达到原来高度，好像“记得”自己原来的高度，说明在摆动过程中有一个物理量是保持不变的，是什么呢？ 重力势能与动能的总和保持不变，也就是机械能保持不变 A P 研究方法：探究物理规律时，应该是由简单到复杂，逐步深入，先对简单的物理现象进行探究，然后加以推广深化。 情景设置：质量为m的物体自由下落过程中经过高度h1 的A点速度v1，高度h2的B点时速度为v2，不计空气阻 力，分析A、B两位置的机械能的关系。 由动能定理 WG=mv22/2-mv12/2= EK2-EK1 又 WG=mgh1-mgh2 = EP1-EP2 得到 EK2-EK1=EP1-EP2 ① 移项后，得 EP2+EK2 = EP1+EK1 ② 即 E2= E1 由于A，B是任意选择的，所以在整个过程中机械能守恒。 得出结论：自由下落过程物体机械能守恒 （2）理论分析： 探究三：机械能守恒是否有条件 举例分析：分析如下情况机械能是否守恒 例（1） 物体沿光滑斜面下滑 WG= mv22- mv12 WG=mgh1-mgh2 mv22 mv12 mgh1 mgh2 — = — mv22 mv12 mgh1 mgh2 = + + 机械能守恒 例（2）探究二中例题计空气阻力时 mv22 mv12 WG—WF = — WG=mgh1-mgh2 mgh1 mgh2 mv22 mv12 WF — ＋ = — 机械能不守恒 结论：只有重力做功时，总机械能守恒 ＋ mgh2 WF mv22 ＋ = mv12 mgh1 ＋ 拓展分析：只有弹力做功时，能量如何变化，机械能是否守恒（注意研究对象） 如图，光滑小球套在水平杆上运动，C为原长处，从A到B过程中分析能量的变化，判定机械能是否守恒 分析 ： WF= EK2-EK1 又 WF= EP1-EP2 则 EK2-EK1 = EP1-EP2 即 EP2+EK2=EP1+EK1 注意：弹簧的弹性势能转化为物体的动能 结论： 只有弹力做功时，系统机械能守恒（注意是系统） 机械能守恒的条件为系统内只有重力（或弹力）做功。 深入理解：对守恒条件的理解下列说法正确吗？ （1）只有重力（或弹力）做功意思是物体只受重力或弹力，不受其它力 （2）只有重力（或弹力）做功意思是除重力（或弹力）其它力都不做功 得出结论： 1、内容：在只有重力和弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变 2、条件：系统内只有重力（或弹力）做功。 3、表达式： EP2+EK2=EP1+EK1 （ E2= E1） 机械能守恒定律 问题分析：一小球在真空中下落，有一质量相同的小球在粘滞性较大的液体中匀速下落，它们都因高度为h1的地方下落到h2的地方，在两