人教版历史九上单元复习.ppt

九上复习 3、陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ） ①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明 A．①③ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 东方： 东方： 在 统治期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 ▲它是现代民主制度的源头。 古代罗马历史发展线索简表： 西方： 罗马共和国的兴衰 （1）公元前509年，罗马共和国建立。最高行政长官都由贵族担任。共和国初期，平民和贵族斗争不断。 （2）布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。 （3）公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。它是当时世界上最强大的帝国之一。 （和秦汉时期的中国一样。汉代时被称为大秦） （4）公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。 （5）公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。西欧的奴隶社会历史终结。 1、东亚：日本 大化改新 ：（学习 制度） 时间： 领导者： 政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 性质： 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 2、西亚：阿拉伯 阿拉伯国家的建立（伊斯兰教的创立） （1）（建教） 7世纪初（时间），穆罕默德（建立者）在阿拉伯半岛的麦加（创立地）创立伊斯兰教。 （2）（建国） 622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。 （3）（圣地）630年，穆罕默德兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。 （4）（统一）632年，默罕默德病逝，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 穆罕默德的主要活动：（1） （2）（3） 3、欧洲 （1）西欧封建等级制度的构成和特点（识记）（等级森严） 查理·马特的采邑制改革 ——纽带是“土地” 在封建贵族内部有严格的等级制度：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。 ▲ “我的附庸的附庸，不是我的附庸” ——西欧封建等级制度特点的写照 （2）罗马教廷的统治 西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。 教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱。 在精神和文化领域，神权凌驾一切。 （3）西欧城市的兴起 西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。 在西欧城市的重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。 它进一步分化出手工业者和商人、银行家等。 富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 3、在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（ ） A西欧封建等级制度的形成 B西欧城市的重新兴起 C丕平献土 D拜占庭帝国的灭亡 4、对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ）。 A小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 B大小封建主都是帝王的直接附庸 C大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D各阶层之间没有严格的等级限制 暴力冲突： (1)希波战争： 大致时间： 作战双方： 结果： ▲马拉松比赛来自希波战争中的 （以少胜多），奥运会最后一个比赛项目 (2)亚历山大东征： 公元 ，亚历山大开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 ▲影响： (3)罗马帝国的扩张： 罗马帝国在 时，达到最大规模，地跨欧亚非三洲， 成为其内湖。（ ） 罗马帝国扩张的影响： 一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力； 另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 （4）、古代战争对文明传播的作用（以亚历山大东征为例） 客观上促进了东西方文化的交流 战争的影响： 消极影响： 积极影响： 友好交往： （1）阿拉伯数字的改进和传播 发明者： 改进者、传播者： ▲阿拉伯人被称为“ ”。 （2）马可?波罗来华 意大利人马可?波罗口述、他的狱友记录的 《马可·波罗行纪》 内容概要： 记录马可?波罗在东方的经历和见闻 作用： （1）古代文字：（认识各种文字的基本外形） 象形文字— 人类最古老的文字之一 （非洲东北部） 楔形文字—人类最古老的文字之一 （西亚两河流