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读《小学数学教育概论》有感 来浙师大学习近一个月了，课余也读了一些书:杨光伟专著《基于应用问题解决的认知调控》广西师范大学出版社20**年9月。张维忠专著《文化视野中的数学和数学教育》20**4年10月。杨俊九主编的《小学数学课堂诊断》教育科学出版社出版等。除了几位导师的著作之外，还看了： 《小学数学教育概论》.宋乃庆,张奠宙.北京:高等教育出版社,20**.1；《小学数学课程与教学论》.孔企平 杭州： 浙江教育出版社2003.8；《杜威学校》.梅休等著，王承绪等译.北京:教育科学出版社,20**.1在这些著作中，对我印象比较深的是前些天，我读的宋乃庆、张奠宙教授主编的《小学数学教育概论》一书，我觉得这本书对我们中师毕业的在职数学教师非常适合，因为我们没有系统学习过数学教育理论，但已经有丰富的实践经验和教学智慧，但缺少理论的指导和专家的引领，此书犹如一盏明灯，为我等一线数学教师把握新课程、实施有效的数学教学指明了努力的方向，又如送来一场甘霖，滋润久旱的桑田，学习之后会受益匪浅。作为普通高等教育十一五国家级规划教材的核心教材之一的《小学数学教育概论》，20**年1月由北京高等教育出版社出版，全书共有12章，主要内容包括： 小学数学教育的沿革与发展、小学数学教育的有关理论、小学数学教学的设计与实施、小学数学课程与教学评价及小学数学教育科学研究等。这本书立足教师专业发展、关注课程改革，其