全国初中数学竞赛辅导(八年级)教学案全集第11讲 勾股定理与应用管理.doc

全国初中数学竞赛辅导(八年级)教学案全集 第十一讲 勾股定理与应用 　　在课内我们学过了勾股定理及它的逆定理． 　　a，b的平方和等于斜边c的平方，即 a2+b2=c2． 　　a，b，c有下面关系： a2+b2=c2 　　那么这个三角形是直角三角形． 　　3000年前，我国已有“勾广三，股修四，径阳五”的说法． 　　1是欧几里得证法． 　　1 如图2-16所示．在Rt△ABC的外侧，以各边为边长分别作正方形ABDE，BCHK，ACFG，它们的面积分别是c2，a2，b2．下面证明，大正方形的面积等于两个小正方形的面积之和． 　　C引CM∥BD，交AB于L，连接BG，CE．因为 AB=AE，AC=AG，∠CAE=∠BAG， 　　ACE≌△AGB(SAS)．而 　 　　 SAEML=b2． ① 　　 SBLMD=a2． ② 　　+②得 SABDE=SAEML+SBLMD=b2+a2， 　　 c2=a2+b2． 　　2 如图2-17所示．将Rt△ABC的两条直角边CA，CB分别延长到D，F，使AD=a，BF=b．完成正方形CDEF(它的边长为a+b)，又在DE上截取DG=b，在EF上截取EH=b，连接AG，GH，HB．由作图易知 △ADG≌△GEH≌△HFB≌△ABC， 　　所以 　　AG=GH=HB=AB=c 　　∠BAG=∠AGH=∠GHB=∠HBA=90°， 　　AGHB为边长是c的正方形．显然，正方形CDEF的面积等于正方形AGHB的面积与四个全等的直角三角形(△ABC，△ADG，△GEH，△HFB)的面积和，即 　　 a2+b2=c2． 　 　　3 如图2-18．在直角三角形ABC的斜边AB上向外作正方形ABDE，延长CB，自E作EG⊥CB延长线于G，自D作DK⊥CB延长线于K，又作AF， DH分别垂直EG于F，H．由作图不难证明，下述各直角三角形均与Rt△ABC全等： △AFE≌△EHD≌△BKD≌△ACB． 　　ACKDE的面积为S，一方面 　　S=SABDE+2SABC， ① 　　另一方面 　　S=SACGF+SHGKD+2SABC． ② 　　由①，② 　　 　　 c2=a2+b2． 　　关于勾股定理，在我国古代还有很多类似上述拼图求积的证明方法，我们将在习题中展示其中一小部分，它们都以中国古代数学家的名字命名． 　　利用勾股定理，在一般三角形中，可以得到一个更一般的结论． 　　(或钝角)所对的边的平方等于另外两边的平方和，减去(或加上)这两边中的一边与另一边在这边(或其延长线)上的射影的乘积的2倍． 　　 (1)设角C为锐角，如图2-19所示．作AD⊥BC于D， 则CD就是AC在BC上的射影．在直角三角形ABD中， 　　AB2=AD2+BD2 ① 　　ACD中， 　　AD2=AC2-CD2 ② 　　又 　　BD2=(BC-CD)2 ③ 　　②，③代入①得 　　AB2=(AC2-CD2)+(BC-CD)2 　　　=AC2-CD2+BC2+CD2-2BCCD 　　　=AC2+BC2-2BCCD， 　　即 　　c2=a2+b2-2aCD． ④ 　　(2)C为钝角，如图2-20所示．过A作AD与BC延长线垂直于D，则CD就是AC在BC(延长线)上的射影．在直角三角形ABD中， 　　AB2=AD2+BD2 ⑤ 　　ACD中， 　　AD2=AC2-CD2 ⑥ 　　又 　　BD2=(BC+CD)2 ⑦ 　　将⑥，⑦代入⑤得 　　AB2=(AC2-CD2)+(BC+CD)2 　　　=AC2-CD2+BC2+CD2+2BCCD 　　　=AC2+BC2+2BCCD， 　　即 　　c2=a2+b2+2acd． ⑧ 　　综合④，⑧就是我们所需要的结论 　　 　　C=90°时，CD=0，上述结论正是勾股定理的表述： c2=a2+b2． 　　(意思是勾股定理在一般三角形中的推广)． 　　ABC中， 　　(1)c2=a2+b2，则∠C=90°； 　　(2)c2＜a2+b2，则∠C＜90°； 　　(3)c2＞a2+b2，则∠C＞90°． 　　(及多边形)的问题中有着广泛的应用． 　　1 如图2-21所示．已知：在正方形ABCD中，∠BAC的平分线交BC于E，作EF⊥AC于F，作FG⊥AB于G．求证：AB2=2FG2． 　　CAB=45°，所以△AGF是等腰直角三角形，从而有AF2=2FG2，因而应有AF=AB，这启发我们去证明△ABE≌△AFE． 　　AE是∠FAB的平分线，EF⊥AF，又AE是△AFE与△ABE的公共边，所以 Rt△AFE≌Rt△ABE(AAS)， 　　 AF=AB． ① 　　Rt△AGF中，因为∠FAG=45°，所以 AG=FG， 　　AF2=AG2+FG2=2FG2 ② 　　由①，②得 AB2=2FG2． 　　AE平分∠BAC