[研究生入学考试]撒范围 第1章.pptVIP

课程性质： 专业基础课 学时学分： 40学时 2.5学分 课程内容： 理论教学 考核方式： 卷面测试占80%，平时作业、出勤占20% 指定教材： 《统计学》陈全森，郑州大学出版社,2010 年版参考书： *《统计学》 黄良文，朱建平等 中国统计出版社 《统计学》贾俊平 人民大学出版社； 《统计学》 袁卫等 高等教育出版社； *《统计学》学习指导 贾俊平人民大学出版社； 扩充资料: 《统计学教程》刘汉良 上海财经大学出版社； 《统计学》 庞皓 西南财经大学出版社； 《EXCEL在经济统计中的应用》 邱振昆 中国青年出版社； 《社会经济统计学原理》 黄良文 中国统计出版社。 课程要求： 按时出勤，按时完成作业。 一组数据 恩格尔系数 根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%及以上为贫困，50-59%为温饱，40-49%为小康，30-39%为富裕，低于30%为最富裕。 中国婴儿出生性别比 1982年 108.5：100 1990年 111.3：100 1995年 115.6：100 2000年 116.86：100 2004年 116.9:100 学习目标 1. 理解统计与统计学的含义 2. 理解统计学的研究对象和研究特点 3.掌握统计学的基本概念 4. 了解统计学与其他学科的关系 §1.1 统计与统计学 一、统计与统计学 二、统计学概论 三、统计学与其他学科的关系 四、统计学的产生与发展 一、统计与统计学 （一）无处不在的统计 1.统计数字无处不在 每天天气预报播报湿度、降水概率等； 每年国民经济发展水平、速度等； 大家关心的食堂饭菜价格； 每个班级人数、性别比例、考试及格率…… 2.统计规律无处不在 掷硬币游戏、彩票、人类性别比例…… 3.每个人都在用统计学方法思维 点名考勤里的统计学——假设检验 购买水果的品尝行为等 …… （二）统计学概貌 统计(Statistics)的三种含义 1.统计工作（又称统计实践）是搜集、整理、分析和提供有关社会经济、政治、文化、自然、科技等现象状况的数字资料工作的总称。 2.统计资料是统计实践活动的成果——数字资料 如：原始数据资料、加工后的资料：经济增长速度、价格指数等。 对统计资料的要求：客观性、准确性和及时性。 3. 统计学是一门研究搜集、整理、分析和提供数据，以及利用数理统计方法推断客观现象数量特征、数量关系及其变化规律的学科。 三种统计含义之间的关系 统计资料是统计工作的成果 统计学则是在对统计资料分析基础上，得出对统计工作的经验总结和理论概括。 二 、统计学概论 1.统计学的涵义 统计学 是一门研究搜集、整理、分析和提供数据，以及利用数理统计方法推断客观现象数量特征、数量关系及其变化规律的学科。 统计学：搜集、整理、分析、提供（管理）数 据的科学 （1） 数据搜集：取得数据 （2） 数据整理：分析数据的准备 （3） 数据分析：分析（推断），图表展示 （4） 数据提供：结果展示公布、管理 2. 统计学的研究对象 统计学的研究对象是客观现象总体的数量方面，包括数量特征、数量关系等。 3. 统计学的特点 数量性：统计学是一门定量学科，通过分析客观现象的数量方面进而认识客观事物及其发展变化的“本质”。 总体性：调查始于样本数据，但目的是认识现象总体的数量特征。 4.统计学的研究方法 （1）大量观察法 对所研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。它可以使影响个体的偶然因素相互抵消，显示出现象的一般特征。其数理依据是反映随机现象基本规律的大数定律。 （2）统计分组法 根据实物内在的性质和统计研究任务的要求，将总体各单位按照某种标志划分为若干组成部分的一种研究方法。它是研究总体内部差异的重要方法。 （3）综合指标法 运用各种综合指标对现象的数量特征、数量关系进行对比分析的方法。它是统计分析的基本方法。 （总量规模，相对水平，集中趋势，变异程度等） （4）统计模型法 根据一定的理论和假设条件，用数学方程去模拟现实现象的一种研究方法。统计模型包括