孝文帝改革促进了民族.PPTVIP

在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？如果没有，那鲜卑族上哪去了？ 商鞅变法和北魏孝文帝改革 * 第22课 北方的民族汇聚 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北朝 南朝 东汉 隋朝 朝代更替结构示意图 北朝 386—581 南朝 420—589 宋——齐——梁——陈 北魏 东魏 北齐 西魏 北周 隋 学习目标 1、边疆少数民族内迁的原因、内迁的民族有哪些？出现了一种怎样的趋势？ 2、北魏建立的时间、都城、统一黄河流域的时间？ 3、北魏孝文帝改革的时间、措施及作用？ （速读课文，找出以上问题答案，限时5分钟） 1、北方少数民族从何时开始内迁？ 2、为什么要内迁呢？ 3、内迁的有哪些民族呢？ 4、内迁的民族和汉族的生活方式有区别吗？在当时能和汉族和睦相处吗? 5、各民族交往产生了一种怎样的趋势？ 东汉以来 2、（1）中原王朝分化、瓦解边疆少数民族，并采用招抚手段，甚至强迫内迁。 （2）补充兵源、劳动力 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 有。征收重税，征派徭役兵役，甚至掠卖为奴婢，民族矛盾加深。 民族认同、民族融合的趋势 1、这两幅图反应的是哪个民族的生活方式？ 2、他们是在北方少数民族的壁画上发现的，反映了什么问题？ 孝文帝，原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，卒于499年，他四岁即皇帝位。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其奥······才藻富瞻，好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。” 问题：是什么推动北魏孝文帝改革？ （思路引领：从社会大环境和个人因素分析） 1．客观上： ２．主观上： 在民族融合的趋势下，必须向先进的文化学习。 孝文帝仰慕汉人文化制度，影响其 推行汉化的决心。 （与冯太后的教育有关） 1、迁都洛阳 2、汉化措施 （1）改穿汉服 （2）学习汉语 （3）改用汉姓 （4）与汉人通婚 494年北魏迁都洛阳 平城 洛阳 为什么要迁都洛阳？ 1、平城地理位置偏北，交通不便； 2、平城鲜卑族保守势力很强，不利于改革； 3、洛阳是中原地区的政治、经济、文化中心。 洛阳是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都？ 东周 东汉 曹魏 西晋 材料一： 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” -----《魏书》 材料二：孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 汉族服饰俑 鲜卑服饰俑 穿汉族服饰的少数民族贵族 孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中华民族的大家庭，推动了整个民族的融合和进步。 孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。 （1）孝文帝改革促进了民族融合，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同； （2）使中原文化得到丰富和发展。 没有了。与汉族融合了。 民族平等，民族团结，各民族共同发展。 我国的民族政策： 马克思说过：“野蛮的征服者总是被那 些他们所征服的民族的较高文明所征服。” 1、你还能举出民族交往的例子吗？ 2、孝文帝改革对今天有什么启示？ 秦：向南移民，开发越族，开凿灵渠 汉：（1）汉武帝：张骞出使西域 （2）汉元帝：昭君出塞 （1）改革是推动社会发展的动力，是强国之路； （2）我们要顺应潮流，勇于改革； （3）改革不可能一帆风顺。 1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ ） A羯 B鲜卑 C氐 D匈奴 2、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ） ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ Ｃ B 3.北魏孝文帝将都城从平城迁到： A、长安 B、许 C、洛阳 D、殷 4.下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是 ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量? ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A、①②　B、①②③　C、①②④　D、①②③④ C C