各院系并转申报课程的教师.docVIP

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各院系并转申报课程的教师

作业习题(作业与思考题分十章) 绪论 系统分类的作用是什么?举例说明大气中存在的各种天气系统。 天气包含哪些现象?可定量化的要素是哪些? 天气和气候是怎样定义的? 天气与气候有什么关系?知道过去的、现在的和未来的天气和气候信息对我们的生产和生活有什么作用? 对流层大气有哪些基本的特征? 研究天气学需要用到哪些传统学科的基础知识?天气学与动力学的关系怎样?天气学怎样走进人们的生活? 什么叫专业气象服务?什么叫气象经济学? 对地面附近的天气系统和对流层中、高层大气扰动,有哪些水平尺度与时间尺度匹配的天气系统?它们之间有什么关系? 描述大尺度天气学与大尺度天气动力学,中小尺度天气学与中小尺度天气动力学,以及大气湍流等方面的关系。 天气学的基本原理包括哪些方面? 制作天气预报用到哪些方法和手段? 有哪些地图投影方法? 天气图的种类有哪些? 怎样分析等压线、等高线和等温线? 怎样分析流线? 地面天气图有哪些要素?高空天气图上有哪些要素? 日常天气预报中有哪些内容? 现在人们可以从哪些媒体上获得天气信息? 什么叫滚动预报? 天气学的发展有哪些阶段?天气学发展的前景怎样? 学习天气学需要具备哪些学科的基础知识?它在国民经济发展中有哪些应用? 为什么我国很多气象台站冬半年与夏半年用的地面天气图底图范围不同? 基础理论 等引力位势面与重力位势面之间有什么关系? 为什么气压随高度的降低在冷空气中比在暖空气中快? 解释为什么地面天气图上要用海平面气压? 重力位势是怎样引进的? 大气运动方程中哪些项是非线性项,哪些项是线性项? 气象学问题的研究中常用的热力学第一定律形式是怎样的? 写出气压坐标下大气运动方程的形式,与高度z坐标方程有什么不一样? 由大气热力学方程如何做出局地的日平均和日最高、最低气温预报来? 利用厚度方程可以讨论等压面形势的垂直变化和水平温度分布之间的联系,给出几种气压系统与温度场的配置关系。 天气尺度的大气运动存在哪些平衡关系? 地转风关系在怎样的条件下满足?在画什么地方的天气图时要考虑地转风关系? 解释为什么北半球上层等压面图上平均高度向北降低? 梯度风是在哪三个力的平衡下得出的?为什么高压对应的风小,低压对应的风大? 在自由大气中什么力导致了大气的运动? 描述天气动力学中尺度分析的基本原理。 在高空图上解释为什么等高线密集的地方风速大,而等高线稀疏的地方风速小? 为什么在赤道上观测不到地转风? 为什么两半球中纬度自由大气吹西风? 描述北半球和南半球风是怎样绕着地面和高层高压与低压吹的? 画出风随高度做顺时针转动和逆时针转动对应的气流相对本站的平流性质。 哪些力影响空气的水平运动? 解释摩擦作用是怎样影响风速和风向的? 为什么近地面风在下午特别强? 什么叫变压风,它与地面天气图上三小时等变压有什么关系? 为什么气流在低压中心附近有向低压中心辐合的分量,高压中心附近有辐散的分量? 在自然坐标系中,垂直涡度分量由哪两个部分组成? 给出上层大气散度、中层大气涡度和地面天气系统之间的对应位置关系。 解释什么叫“补偿原理”和“准无辐散层”? 用“槽线方程”说明哪些因素影响槽脊的移动速度? 为什么地面高低压闭合系统的上空气流具有波动的特性?用图示描述它们之间的关系。 用位涡守恒定理解释西风气流过山后背风槽的形成。 在地面涡度变化方程中哪几项影响系统的发展? 给位势倾向方程和方程以相关影响的物理解释。 什么样的大气是正压大气?什么样的大气是斜压大气? 给出斜压天气系统发展的例子。 描述北半球地转风与气压场关系和热成风与等温线之间的关系。 大气长波是在满足哪些条件下推导出来的? 长波移动速度与哪些因子有关系? 热力不对称气压系统轴线在温压场什么情况下向西倾斜?什么情况下向东倾斜? 如果地球停止旋转,地球涡度的作用怎样?此时气块的绝对涡度怎样? 第三章 大气环流 根据全球观测资料如何得到大气环流的概貌?又如何得到大气环流的异常? Hadley时代提出单圈环流的依据是什么? 环流实验能够模拟大气环流现象中的哪些特征? 青藏高原对西风带有什么影响?对我国天气和气候有什么影响? 天气预报为什么常常发布的是概率预报?哪些预报是确定的?哪些预报是不确定的? 描述气候与太阳辐射,气候与洋流,气候与内陆地形分布等的关系。 阐述海气是怎样相互怎样的?ENSO循环怎样影响全球气候的年际变化? 全球存在哪些大气活动中心?它们在地区气候季节变化中的作用是怎样的? 极涡怎样影响中低纬度地区的天气和气候? 南北半球存在哪些气候带,怎样形成的? 在低纬度地区和中纬度地区角动量的维持依靠怎样的输送机制? 青藏高原随季节变化的热力特征是怎样改变大气环流的? 用热成风原理解释高原南侧西风减弱与北侧的西风加强以及当高原成为一个巨大的热源时高原南侧西风消失而为东风所取代的情况。 与青藏

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